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这次专程来芬兰的赫尔辛基大学访问,一是为《园艺研究》邀请稿件,二是谈合作。这位教授也是我6月在法国开会时认识的,原来2014年我请过他去中国,但他要上课,不能去。就把他给忘了。法国开会时,在大巴上,正好坐他旁边,一看名字,OMG,原来是他!真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”!一聊,就可以合作,这是开会的一个重要收获。这不,就来了。来到冰天雪地的赫尔辛基,又让我想起我在北达科他州立大学工作的日子。
说起合作科研,本来都是科研人的家常便饭,但似乎在国内总是比较难。国内一个朋友说,在校内合作比在校外合作难,在校外合作比国际合作难,所以大家都喜欢国际合作。看来还是评估体系在作怪。而不是国际合作更显得高大上,还可以出国旅游。
但是,最近看世界新闻和导报的世界大学排名,却发现,international collaboration (国际合作),却占了10%的权重!这么高!看来国际合作还有这个更大的好处。我想这个国际合作也是要通过“国际合作论文”来体现吧?另外,全球研究声望(global research reputation,占12.5%),估计也会和国际合作有关吧?
为什么“国际合作”在大学排名中占那么搞的分量?我想有至少两个原因。
一是国际合作能产出好的科研成果。今天的大科学研究项目,一个学校,一个国家的不同机构越来越难做了,一是经费的拘谨,二是拥有不同知识特长的科学家却在不同的国家,三是有资源的和有科技的国家不一致,这样大项目的研究就要求国家合作。通过国际合作来完成一些大项目。从这些年获得的诺贝奖也可以看出,很多都是国际合作的产物,虽然很多这些不一定都是大项目,而是小团队的idea碰撞和合作。不管怎样,国际合作能产生重大突破。
第二是国际合作可以提高教学质量和人才培养。通过国际合作,可以培养顶尖科研人才和企业人才。高级和顶尖人才的培养是一流大学的皇冠。顶尖人才是原创科研和新型企业和产品的源泉。
国际合作还会对“全球研究声望”产生影响。可以想象,合作论文可以提高“全球研究声望”、产业管理者的调查评估也会受到国际合作的影响。这个指标单独占12.5%的权重。
所以,要提高大学排名,要大大提高国际合作的强度。好处多多!但在国际合作的同时,国内大学更要鼓励校内和国内的合作。现在国内的很多合作项目更多是“每个人带一盘菜,放在一个餐桌的转盘上凑一个大餐”,而不是“每个人贡献一份原料一起做一锅东北乱炖”。
所以来芬兰建立合作,也是为南京农大的“建世界一流大学”的目标添砖加瓦。
程宗明,2016年11月10日星期四,赫尔辛基,芬兰。
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GMT+8, 2024-3-28 23:35
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