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学术沙龙——从帝企鹅到高校教师生态及对策(I)

已有 2197 次阅读 2020-12-26 21:08 |个人分类:组内交流|系统分类:科研笔记

【按】这是2019年11月5日在高分子材料化学系教学活动受邀演讲的内容,一年后回看或许仍然有些价值。


学术沙龙——从帝企鹅到高校教师生态及对策(I)

“竞争”已经成为常态

  • 物竞天择,适者生存(达尔文):自然选择

  • 良禽择木而栖 :士大夫的选择

  • 竞争不相信眼泪:中兴、华为 :商业竞争,你死我活

  • 时代进步:长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。

  • 人才引近:新人与旧人矛盾

  • 目前的“非升即走”政策

  • 高校“双一流”建设

高校生态圈(效应定律)

1. 马太效应

     “凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。”

  • 强者恒强,弱者恒弱。

  • 锦上添花还是雪中送炭?

  • 基金与项目,几家欢乐几家愁?

  • 大奖、头衔的争夺?

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图1


2. 蝴蝶效应

     在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。微小的变化也极具影响力。

  • 混沌理论

  • 规则微小改变?

  • 制度设计?

  • 绩效考核?

P7260033-1.jpg

图2

3. 木桶效应

       一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。

  • 个人:知识结构体系缺陷,教学能力、科研能力、工程能力、服务社会的能力?

  • 单位:平台的短板

  • 工程教育认证?覆盖度?

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图3

 

4.羊群效应

       从众心理。

  • 盲从,往往会遭到失败。

  • 跟屁虫式科研!

  • 科研需要拓荒者,开拓者!

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5.鲇鱼效应

       鲇鱼搅局沙丁鱼。

  • 引进外来势力,增加旧环境新活力!

  • 大力推进人才引进;

  • 促进人才合理流动。

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图5

图片1、3、5来自网络



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2 郑永军 陆仲绩

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