传染病学教研室  徐向田  Emai:xiangtianxu@126.com

1.要加强思想道德修养

现代教育的本质是育人为本，德育为先。德育一输，全盘皆输。教育最重要的使命是陶冶人性，铸造健康饱满人格。教师是人类灵魂工程师，老师首先应当做到的就是高风亮节，为人师表。教育最根本的任务，让学生回答好两个问题：人生应当怎样度过？人类应当怎样存在？也就是说教会学生如何做人。学会做人是立身之本。让学生做到的老师首先要做到。

学会做人是一门大的学问，有许多经典、许多楷模、许多实例，还有一套循序渐进地做人标准。做人有四个层次：一是做好人、善人，不做坏人和恶人；二是做君子，不做小人，做有学问、有道德的人；三是做志士仁人，做志向远大、任重道远，意志坚强，英雄模范人物；四是最高层次，要做圣人和贤人，就是立德、立功、立言，能够流芳千古的伟人。

在做人的问题上要加强三个基本修养：

一是加强人格修养。人格是人的社会自我的外在表现，是人在社会化过程中，呈现出的行为方式、思维方式。人格就是做人的基本规则，有以下几个内涵：（1）人格是一种奉献。（2）人格是一种尊严。（3）人格是一种尊重。(4)人格是一种真诚。(5)人格是一种责任。责任是最高价值，责任是第一位的。责任成就卓越，责任体现忠诚，责任胜于能力。一个人什么都可以没有，但是不能没有事业；一个人丢掉什么都可以，但是不能丢掉志气；一个人忘记什么都可以，但是不能忘记父母，不能忘记国家。爱国家、爱社会首先应从爱父母、爱家庭开始，对父母有责任，对家庭有责任，才会对社会、对国家有责任。

二是加强人文修养。作为教师，加强人文素质的修养尤为重要。人文素质主要包括3点：（1）优秀的文化；（2）经典的哲学；（3）人类基本的价值理念。不学习文化不可能有基本的表达能力，不熟悉历史一张嘴就会出错；但不掌握经典哲学，一出门就走偏路，一辈子将生活在黑暗之中。人文素质是一个人精神发展的动力。一个人的精神世界，不能没有科学，也不能没有艺术，更不能没有人文。因此，教师必须加强自己的语言、文学、历史、哲学的修养。语言是思维的工具，文学是想象，历史是记忆，哲学是思辨的结果。            

三是加强情商修养。情商理念是美国哈佛大学最早提出的，核心思想两句话：人生成就最多20%归咎于智商，80%情商；谁的情商开发的好，谁的成功机会就多，优势就大。情商内容包括：自信心、意志力、合作意识、团队精神、人际关系、思维方式等。情商说透了是一个人的人格特征、精神状态，说白了是一个人做人处世的道理。有人访问了一千多位百万富翁，问其成功的秘诀，大都强调以下五点：勤奋、诚实、自我制约能力、善于与他人相处、有一个贤内助。一个人的成功、成才，不仅在于有没有智慧，而且在于情商的高低。比智慧更重要的，是能不能与人团结合作，取得别人理解和支持。一个不会团结、不会包容、不会感恩、不会欣赏的人，必然到处碰钉子^[1]。

2.要保持健康积极心态

保持健康心态是完成教学任务的基础，现代社会心态比能力更重要。心态决定人生，心态决定命运，心态决定快乐，心态决定幸福。社会发展竞争加剧，人的心理矛盾增多了，出现了很多新情况、新问题、新矛盾。承受能力脆弱了，而且出现了很多怪异情况。路越修越宽，人的心越来越窄。心态不正，动作肯定变形，心理肯定扭曲；心态摆正了，才会有平常心、做平常事，荣辱不惊、处惊不乱。要保持一个健康的积极心态，要学会欣赏、学会包容、学会团结合作。

3.要爱校爱生爱岗敬业

我们学校始建于1966年，占地1695亩，固定资产6.2亿元，图书馆藏书96.4万册。13个教学系部，31个专业。面向16个省市招生，现有在校生15549人。本校有四大特色：专业齐全，校风严谨，老师与学生一身正气，社会认可度和影响力高。我们学校已为国家培养各类卫生技术人才7万余人。一大批毕业生考取了国内外博士硕士，有的成为医学界知名专家，有的担任了领导职务，为我省乃至全国的医疗卫生事业做出了卓越的贡献。

有一首诗歌《山东医专赞》中写道：山东医专两地有，齐鲁沂蒙写春秋。医护精英年年出，大医精诚育圣手。“山医”学生很优秀，主任院长全国走，知名专家和教授，博士硕士遍五洲。因此，在山东医学高等专科学校教学应有自豪感,应该感到骄傲。

4.要树立“以学为本”理念

大学的功能：人才培养，科学研究，社会服务，文化传承。教师要在这所大学里学习、磨练、提高自己的知识、技能水平，塑造自己的人格特质，为自己的教学生涯打好基础。我们来到大学，而且是专科学校，必须树立“以学为本”的理念，专心致志把教学搞好，圆满完成各门课程的教学任务。学习是一件艰苦的劳动。学习方法有很多种，我们要学会学习。例如：自主学习；探索式学习；终身学习；跟老师学，同学学，向社会学。要活到老，学到老。在大学里每一位教师都要积极争取学习和进步的机会；积累个人信誉，注重人脉的积累，注重财富积累，注重实践锻炼。珍视机遇，迎接挑战，自觉在艰苦中磨练，做一个新时代的大学老师。

5.要提高教师综合素质

教师提高自己的综合素质，要做到六个“有”：

（1）有热爱。热爱教学工作，热爱专业。必须刻苦学习，不断充电。出国或国内专业深造都很重要。磨刀不误砍柴工，到一定时间必须要充电。教师应具有理智、率真、青春的风格。处处容光焕发，具有精气神。心中永远充满阳光。与领导与同事与学生们打成一片，常沟通，常交流，切磋技艺，分享成攻。

（2）            有胸怀。有胸怀是指在尊重他人同时发展自己，能容忍不同意见，特别能包容别人，包容聪明的人，包容正直、正派的人。在人的所有优秀品质中，最难得、最可贵就是包容。包容不是示弱，而是示强，是自信自强的表现；包容不只是对别人大度、宽容，更重要的是自我克制、自我战胜。包容心很重要，冤冤相报何时了、苦苦相逼何时消，你不宽恕别人，也得不到别人的宽恕。

（3）有胆识。有学才有识，有学识，才有胆识。胆识来自三点：一是好学。教师必须有文化积淀，知识不等于文化，文化是一种素质，知识只是文化的一小部分，是文化的基础。二是深思。一个不会思考的人，是成不了优秀教师的。三是力行。事情是干出来的，不是吹出来的，不是捧出来的。一定要艰苦奋斗、脚踏实地，不断总结、身体力行，才能获得真知。

（4）有目标。教师要做到七个方面：（1）要有扎实的知识储备；（2）要有出色的表达能力；（3）要有良好的教育素养；（4）要有长期一丝不苟地毅力；（5）要有耐住寂寞的心态；（6）要有善于表现自己的能力；（7）要有上下沟通的水平。

大医精诚，自强不息。教师应记住本校的校训。争取能成为德高望重、德艺双馨的大医、大师、大家。

（5）有创新。提高教师创新能力要有好奇心、兴趣和想象力。首先，要有强烈的的好奇心。一定要有强烈的的好奇心，才有创新能力。其次，要浓厚的兴趣。兴趣是学习的基础，是提高创新能力的前提。只有浓厚的兴趣，才有远大的志向，才有巨大的勇气，才有强大的动力，才有百折不挠的毅力，才能取得最后的成功。培养兴趣，是提高教师创新能力的重要途径^[2]。

（6）有爱心。大家熟知的红十字是带有白边的四颗红红新围绕着白十字的标志。它是1863年，日内瓦公约明确规定“红十字”是“人道主义救助标志”。其中四颗红心代表医务人员对病人和服务对象的爱心（最崇高最主要之意），耐心与细心（一左一右相辅相成不可缺），责任心（下方，为基础，承载上方的一切），深刻体现了医疗事业的宗旨、病人地位、医务人员的作风态度等内涵，是医院文化的高度生华与浓缩^[3]。

参考文献

[1] 徐向田.当好班主任指导大学生就业创业。肝病防治研究.2012(2):77.

[2] 徐向田.临床医学生医学为本快速成才浅谈。肝病防治研究.2012(2):74.

[3] 卫生部、国家中医药管理局、总后卫生部.关于启用医疗卫生机构统一标志的通知.（卫医发（1998）第10号）.卫生部公告.1998

“弘扬高尚师德 践行师德规范”活动征文约稿

                                          2013-5-22供稿