王安良
历史阅读笔记02
2022-6-10 11:18
阅读:1673

历史阅读笔记02

2022-06-10草稿

2022-06-12定稿

王安良

按:谁不想像读小说一样地“读历史”?!历史专业的学生不少就不愿意,历史毕竟是历史,绝非小说。任何个人编写的“史纲”“史书”,若未经“批评性解读和审核”,写好了,可当小说来读。历史教材就更严格了。续上篇:https://blog.sciencenet.cn/blog-2071524-1342080.html

世界历史

又抄一段文字:

“A fifth region of language formation was southeast Asia, where there still prevails a group of languages consisting of monosyllables without any inflections, in which the tone used in uttering a word determines its meaning.——”[1]p77

“第五个形成语言的地区是东(南)亚。这个地区至今还流行着一群语言,由单音节词构成,没有任何词尾变化,而用发音的声调(句子、段落、使用者乃至用字环境)来决定它的意义。”[2]上册p124

上面绿字是我删除的;红字是我添加的。

中国历史

今年读的中国历史书不太多[5],有点遗憾。

悦读笔记:

今年据说选地理的比历史的要多,为什么?

历史学习和研究是件非常有趣的事情,远超其它的所谓的“娱乐式学研”或“精致的目的性教学”。通过阅读历史,昨晚就有许多“转瞬即逝”的火花:

1 物之理与道之理在某些时空尺度上有点相似性,但无论是大尺度、微尺度还是跨尺度,都“风牛马不相及”。

2 由“猪条虫”和“血吸虫”病,以及脑膜炎,想到了病菌和病毒是否也有很明确的“群体生命周期性:比如从所谓的“卵期”--->“幼苗期”---->“成年期”,即所谓的三段论?

3 很显然,非生命体则不同,大部分只有两期:有和无,或笼统的聚、稳、散“三段论”。

4 想到几个跟自己本专业直接相关的点子。

参考文献

[1]        Herbert George Wells, 赫伯特·乔治·威尔斯著.The outline of history = 历史的概要, 上海 : 世界图书出版公司, 2010.

[2]        (英) 赫伯特·乔治·韦尔斯著 吴文藻, 冰心, 费孝通译,世界史纲(上下),南京:译林出版社,2015

[3]        李筠著,西方史纲:文明纵横3000年,长沙:岳麓书社,2020

[4]        清水义范著,邱惠悠译,日本文学简史,四川文艺出版社,2020

[5]        樊树志著,图文中国史,北京:中华书局,2020

爸妈养的仙人球开花了

仙人球开花了3_20220611115127.jpg 仙人柱开花了1_20220612102012.jpg


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