我小时候喜欢听广播少儿节目讲的《西游记》故事，很快发现各个故事的结尾都是一样的：“唐僧师徒四人又向西天取经去了。”听得多了，我平时会自然地说出这句话，并且也形成了一种观念：唐僧师徒其实没有取到经。特别地，通过交流，我知道不仅我是这样认为的，而且身边的同学也是这样认为的。
后来，社会上流行连环画，包括《西游记》系列连环画。我看了自己能够借到的这类连环画，留意每本《西游记》连环画的最后一页，发现也是相仿的表述，例如，“唐僧师徒收拾了行李马匹，顺着西去的山路，逶迤而去。”因此，我愈加相信，唐僧师徒是没有取到经的，他们不断地向西而行，却没有什么结果。
我读小学四年级那年冬天的一个夜晚，我都睡觉了，一名平时要好的同学风风火火地来找我，分外兴奋地大声说：“唐僧最后真的取到经了！”说着，他把一本连环画递到我手里：“我今天进城买的，是《西游记》最后一集《功满取经回》，唐僧真的取到经了！”说完，他就匆匆回家了。我急忙翻看连环画，都忘了出去送送同学。
我十分激动地一口气看完这本《功满取经回》，感到特别惬意，暗自替唐僧感到庆幸，甚至担心有人突然指出这个结局是被修改过的，唐僧还是没有取到真经。这本连环画的最后一页是“《西游记》连环画总目”，从第1集《美猴王出世》一直列到第25集《功满取经回》。反复看这个总目，我才觉得踏实了。
从此，我知道唐僧真的取到经了。唐僧师徒历经九九八十一难，最终取到了真经，他们也修成了正果。这是多么美好的事情啊！《西游记》对我有很大的启示和激励作用。从方位上讲，我所入读的小学、初中、高中均在我家的西方，因此，从小学四年级冬季的那一天开始，我每次去上学，头脑中都浮现出小时候经常听到的那句话——“唐僧师徒四人又向西天取经去了。”同时，“功满取经回”5个字也在我的眼前闪耀。
我在以后的求学过程中，即使遇到各种困难，我都没有太放在心上，有意无意就会觉得这些不过是像唐僧取经路上遇到的各种磨难，一定能够过去的。唐僧有时会说一句：“苦也。”我想，他应该是真的感到苦了。不过，我知道说“苦也”是无法避免苦的，更为重要的是，这样的苦，终究是会化解的，因此，我就根本不从苦的角度去理解和体会困难，自然也没有觉得求学有什么苦的。
当年，我们几乎没有同学看过完整的小说《西游记》，从而，如果不是看了连环画《功满取经回》，那么，根本就不知道唐僧师徒取到了真经。也许正是因为不知道这个底细，所以，当看到唐僧取到真经的结果时，才会有特别的感受和领悟。
现在，书籍极为丰富、媒体极其发达，很小的孩子也早就知道唐僧最后取得真经了。这当然是好现象。结合自己的成长经历，我有时不免会想，一下子让小孩子知道了更多经典的底细，会不会产生“剧透”的效果？
此外，在学习文献时，我也会自然想起“唐僧师徒四人又向西天取经去了”和“功满取经回”。
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