范会勇
为何我们总是制度创新的懒人?
2013-4-2 23:54
阅读:2747
标签:制度创新, 懒人

   刚才读了张先生的博文:亲眼所见:超高难度的美大学申请过程(http://blog.sciencenet.cn/blog-590130-676045.html)。读的过程中,忍不住问自己这么一个问题:为什么中国古人发明的科举制度能在美国用得这么好?

   美国用了科举制度的精髓,而摒弃了它的糟粕。美国的高考制度既保证选拔的公平、公正,又照顾到效率。所以它有两个层次。公平是第一层次,是门槛;过了这个层次,并不代表你是人才。学生的创新意识、创新经历、意志品质、体、德等则是第二层次。另外,还有一个政策、法律体系来为选拔过程保驾护航,使得即使有作弊的可能性,也没有人敢弄虚作假。

   反观我们国家现今的高考改革,会发现所谓的改革者们总是第一个层次里晃悠。今天变个大纲,明天换个出题人。或者从历史的故纸堆里搜寻一些有关高考的典故。没有丝毫的制度上的创新,没有顶层设计,缺乏对历史经验的理性反思。比如,我国曾经实行过的推举上大学制度常常被人诟病。但不管是政策制定者,还是理论研究者并没有从中得出什么有价值的结论来。

   为什么我们总是制度创新的懒人呢?想不通。




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