NAFSA (国际教育工作者协会)发布的一份报告显示，2021-22学年在美国高校学习的100万国际留学生为美国经济贡献了约338亿美元，支持了335,423个就业岗位。根据该报告，每三个国际留学生就能创造一个美国就业机会。

分析经济价值的目的是利用为其他目的收集的数据，对国际留学生为支持他们在美国的教育而输入的经济资源进行合理估计。该分析将经济价值定义为，在美国高校学习的国际留学生为支付他们的教育费用和在他们（在某些情况下，包括他们的家人）在美国学习生活期间为养活自己而带入美国的资金数额。

报告显示，从国际留学生的涌入及其经济回报中受益最大的六个州是加州（54亿美元）、纽约（49亿美元）、马萨诸塞州（31亿美元）、宾夕法尼亚州（17亿美元）、伊利诺斯州（16亿美元）和俄亥俄州（10亿美元）。

2022年11月28日发布的另一份报告对在法国的1万名国际留学生进行了调查，以评估他们在法国的经济影响。报告显示，国际留学生对法国经济的贡献高达50亿欧元（54亿美元），在考虑到相关的公共支出后，产生了13.5亿欧元的净正余额。

法国高等教育署与凯度咨询研究所（Kantar Public Institute）合作进行的这项调查还显示，国际留学生对法国的国际形象有着长期的积极影响。

这一影响是以多类公共支出为基础的，包括国际留学生的高等教育支出份额（31亿欧元）、住房补助（2.066亿欧元）、法国政府奖学金（5300万欧元）、社会保障支出（2.472亿欧元）和国家服务费用（8690万欧元）。

根据丹麦统计局的公共行政数据，最近的一项研究显示，在扣除教育、卫生、国家教育补助金（SU）和社会福利的费用后，从2007年到2017年的10年间，毕业后留在丹麦至少9个月的非丹麦学生为国家贡献了总计264亿丹麦克朗（38亿美元），相当于每个国际毕业生贡献了200万丹麦克朗。

奥胡斯大学丹麦教育学院的苏珊·赖特（Susan Wright）和马特伊·兹特南斯基（Matej Zitnansky）教授最近撰写的一份关于大学改革的工作文件指出， “2014年毕业的国际硕士生中，有34%在2016年在丹麦就业，对丹麦财政做出了积极贡献”。

该部的结论是，国际留学生对丹麦来说是一个“好生意”。然而，政府已经指示高等教育机构减少国际留学生的名额，要么关闭以英语为教学语言的课程，要么将丹麦语的A级资格作为入学要求。这是为了防止欧盟学生受益于丹麦的学生助学金，但它也削减了国际付费学生的数量。

赖特在接受《大学世界新闻》采访时表示：“业界已经对这些削减进行了游说。新政府的政治声明表示，将为国际留学生提供500至1000个新的学习名额”。

与此同时， IDA（丹麦工程师协会）在1月10日举行的会议上呼吁新任高等教育和科学部长就丹麦的国际留学生问题进行新的讨论。

该会议试图解决青年数量减少和缺乏STEM（科学、技术、工程和数学）技能的问题，这些问题对丹麦企业构成了挑战。“国际留学生为经济贡献了重要的劳动力和数十亿美元，是解决方案的一个重要部分。那么，为什么我们要设置障碍？”会议问道。

会后，克努森告诉《大学世界新闻》，根据反映国际留学生经济利益的数据，允许更多国际留学生入境是有意义的。

2022年7月，瑞典研究所委托咨询公司WSP撰写的一份报告显示，2020-21年，国际留学生对瑞典经济的经济影响估计在35亿瑞典克朗（3.35亿美元）到40亿瑞典克朗（3.83亿美元）之间。

其中，付费和不付费的自由交换生占90%，贡献了32亿至36亿瑞典克朗，付费的自由交换生贡献了19亿瑞典克朗。

2021年9月，英国大学国际部和高等教育政策研究所发表了一项题为《高等教育国际留学生为英国经济带来的成本与收益》（The Costs and Benefits of International Higher Education Students to the UK Economy）的研究。

研究结果表明，接纳国际留学生的经济效益大大超过了成本。在2018-19年度，总共有27.2万名来自英国以外的学生开始了大学课程。

经计算，这批学生给英国带来的经济效益为288亿英镑（350亿美元），而成本则为29亿英镑。这在英国产生了259亿英镑的净经济效益，平均每人390英镑。对调查结果的分析表明，由于留学生的存在，英国每个地区的经济状况都有所改善。

据估计，10名来自欧盟以外的国际留学生在学习期间将产生100万英镑的净经济影响。

然而，这项分析是在欧盟学生仍有资格获得国内学费和学生贷款的情况下进行的。

自英国完成脱欧后，欧盟户籍的学生被收取与国际留学生同样高的学费。这导致英国接受本科课程的欧盟学生人数下降了50%以上。

挪威政府去年提议在2023年对来自欧盟、欧洲经济区（EEA）和瑞士以外的所有全日制学生收取学费。

批评人士表示，这是一种公然的歧视性政策。他们提出了三个重要的论点，以反对收取学费：

1. 接受国际留学生而不收取费用将为挪威带来更大的文化和经济多样性。这将促进各机构之间的合作和思想知识交流，也将促进经济增长。

2. 挪威对坚定教育和人权，欢迎国际留学生入学而不收取费用，这将表明挪威致力于为世界各地的人们提供接受高等教育的机会。这将是挪威价值观的强有力声明。

3. 允许国际留学生在挪威学习而不收取费用，将提高挪威对学生和学者的吸引力。这可能会导致国际留学生入学率的提高，而这又会增加挪威的大学和其他教育机构的收入。

除了经济效益之外，在分析国际留学生对整个国家的影响时，还需要考虑其他重要因素。研究表明，国际留学生通过为学术出版物带来不同的视角、研究兴趣和经验，增强了学术出版物的多样性。拥有不同的视角可以为一个主题提供更全面的观点，从而使人们更好地理解这个问题。

此外，让国际留学生参与到学术出版物中来，可以增加跨文化的沟通和交流，这有助于在不同文化之间架起桥梁，引入新的思想，这也可以促成进一步的研究和合作。

随着越来越多的人接触不同的文化和观点，国际留学生也可以为研究和学术出版物带来独特而有价值的视角，有助于增进全球了解。这可以使人们对不同的文化和研究课题更加开放。

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