1001句焦点问题大批判　第10-13问

高德明  2016.4

   评分和加分标准暂定：有用的**  解决的**  目标的*** 高效的***，累计满分十分。共计十颗星**********

10. What will be different in your life when you have reached your goal?

 　 当你达到目标之后，你的生活会有什么不同？

11. How would that change make a difference for you?

　 这个变化会给你带来什么不同？

    10 、11这两句仍然在探询，什么是客户想要的，把客户愿望的空间向未来的目标扩展。我们到底问到多远呢？问多少个不同可以结束啊？目标和空间直接的张力如何来控制？当然从语言空间上看，作为教练我们知道，语言空间做的太大了要收收，空间小了要放放。若是大家感兴趣，请关注本人即将发表的《假设问句中的如果和假如》。

向目标迈进 　评分 *******

12. How can I be of service to you?

     我能为你提供什么服务？

13. What is the purpose of your visit?

      你访问这里的目的是什么？

    其中第13句用了“访问”，visit，应该是与过去的关于来访者的分类：消费者、参观者、抱怨者有关。visitor是参观者，所以13也可以理解为你来这里“参观”的目的是什么？

   在焦点解决的早期，德.沙泽尔引用了MRI的分类方法，将咨访关系分为三种情况：消费者、参观者、抱怨者。

   第一种是消费者，只有当来访者自己想要对他们的问题做一些事情的时候，治疗关系才可以成为消费者的关系。

   第二种为参观者，意味着我们需要像对待一个参观者一样对待他们，不给他们强加任何治疗或任务；相反，他建议应该保持赞美，陪在他们身边，寻找有哪些有效的事情，而非找无效的事情。对参观者当然要客气地问：“你访问这里的目的是什么？”

   第三种，当然被“开除了”。

   史蒂夫后来自己都已经否定了这三个人群的划分方法。他认为，几年前对来访者的划分是一个误导，使焦点解决实践者认为必须要评估来访者的动机。然而，如果我们能够足够重视来访者究竟期待通过和我们的会谈获得什么，就算没有必要进行后续会谈，这便已经是一个合作式工作关系的基础。

   1991年BRIEF邀请德.沙泽尔和茵素关于“非自愿个案”做了一次报告。然而，在这次活动中，德.沙泽尔表示，并不存在所谓的“非自愿个案”：每个人都是某件事情的消费者，就算这件事是想摆脱某人的纠缠。SFBT的核心就是与来访者的需求进行合作。

   因为一切都可以共建和转化。所以先下定义就关上了重新构建的大门。

   第12和13句都是在这个分类的直接影响下产生的。

   评分:从我现在掌握的焦点发展评分是 ****

学习、练习、实践、反思、督导，是一个SF取向工作者的快速成长之路。敬请期待下期分享。