兴趣这个东西，很多人就停留于嘴上说说过个嘴瘾。真正的兴趣，或者是有规则的、有规训的兴趣，很多时候就等于“无趣”。因此，大多数成熟的或者有成就的人，一听到下属开口闭口谈兴趣就心生厌烦。以前不觉得，现在自己也快奔四了，总觉得还有很多兴趣没有去探索完成。这个对于做科研，是大忌！也常常讨厌自己在科研兴趣点上，朝三暮四，朝秦暮楚。然而，最可悲的是我也深知，这种生活可能要伴随自己一辈子了。因为江山易改本性难移。除非，自己躺平了。

  记得读博士时，和那日苏老师探讨一些问题，末了那老师告诉我我的思维太跳跃了，谨防做学术蜻蜓点水、做得不深入。其实，对自己的思维是跳跃型、发散型的认知，始于大学本科和一个中文系同学的聊天。而后，我在工作、讲课、做心理咨询时，都有展现。天马行空时，可能是我才思泉涌、效率最高的时候。读大学其实是读自己，我也一直对自己进行剖析，这种跳跃型、发散型的思维方式，是造成自己兴趣多变的根源。我的同学甚至告诉我，我不适合做学生，而是适合做导师。这玩笑开的有点大！！我深知，无论我是做班主任带班，还是岗位工作、做学术，我都是“三天打鱼，两天晒网”的，而且，在我可选范围内我得做我选择的，这导致我的导师向我的师兄侧面打听我到底行不行、为什么这么犟。我甚至把“三天打鱼，两天晒网”的工作方法发挥到了极致，三天做这个课题，两天做那个课题，后天想新的课题。我还把这种方法，传授给我的学生们。让他们列出多个兴趣、计划，大学四年每个月或者每个星期或者每天轮番更换。现在想想，这是不是误导了我的学生？我比其他人，需要花更多的时间去寻找自己效率最高的时间点，因为我不习惯控制、强制自己哪个时间段必须完成哪个计划。我缺乏自我控制这种能力，这是我的弱项，而我避免弱项的方式，是增加频率。经常采用“三小时打鱼，两小时晒网”等更高频节奏，去克服自己兴趣多变的毛病。

  当然，也不是一无是处，好处自己也知道。

  写下来的意思，是告诉自己，最近的兴趣点有点多，如果像读（赌）博时那种全日制可以心无旁骛的日子，是有足够的探索时间的。但是现在天天辅导儿子的功课，工作生活一大堆的事情，大块大块做科研的时间是个奢侈品。

  工作之后，对自己生来就不是“学术的料”愈发清晰，而愈发清晰这个过程本身，也许是自己躺平的前奏。

  学海无边，回头是岸？

  那奔四之人的好奇心怎么办？