假前入手了几本书，基本和教育教学无关。季羡林的《清华园日记》、毕淑敏的《我很重要》、阿Sam的《去，你的旅行》、和菜头的《槽边往事》。
《清华园日记》可以一口气看完，因为在写给自己看到文字中间，偶然而出的任性和率性不禁会让人会心一笑或合书大赞。比如季羡林先生写：“过午看同志成中学赛足球和女子篮球。所谓看女子篮球者实在就是去看大腿。说真的，不然的话，谁还去看呢？”再如:“心里老想着昨天晚上叶公超对我的态度——妈的，只要老子写出好文章来，怕什么鸟。”
《槽边往事》和《去，你的旅行》都属博客精选文字，但相比较，“槽”略劣，文字单调无味，絮絮叨叨，和推荐文字相距甚远。“去”一书虽然写一些私人旅行与杂感，却因为有情感与地理的融合而显得好看而有味的多。并能时常引得我联想起很多。
书中首文——应该是序言中便写到，唱片柜中挤满了林隆璇、王菲、许美静、林忆莲……还有很多打口碟。”我看着它们，如同看见一张青春的存折，保留着那个时代留下的所有财富。”忽然想到毕业后在二职中的肆意的青春四年，以及SY那个原名”陈哲”——寓意”爱情存折”的宝宝，如今已上了南大……不觉也开始自问：我的青春存折是什么？
大学同学小其在微信朋友圈回复：你的青春存折是“爱华单放机”。并在他的微信朋友圈也发了一个相关的内容，其中有这么一句：“从不唱歌却爱听音乐的大学同学小勤，他的存折里一定有那部‘爱华单放机’。卧聊后的宿舍，寂静的黑暗里，‘咔哒’的开机声，‘爱华单放机’的旋律淙淙似青春流淌。”
音乐会记录时代，也会留下丰富的个人情感，仿佛，那歌本来就是为你写为你唱的。所以，那些喜欢歌曲的，唱片和磁带便会记录下他们的青春，成为他们的青春存折。
现在回看，处在所谓的青春，我多半是茫然而无措的，包括那些所谓的故作高深与故作高傲，都也是一种不自知、不自信、不自由。大学的那些过往，工作初期的那些狂妄，有些时常晃在眼前，有些早已沉淀的不知去向。青春时那个自以为资本的时间，现在依旧如箭飞逝。
在学校微信公众号的一篇题为《光阴 | 崇真立春》的文中，我在最后苦心竭力的劝诫同学：“回顾教育发展历史，从夸美纽斯的《大教学论》到赫尔巴特的《普通教育学》，从统一学制到班级授课制基本成型，教育逐渐发展成为‘科学教育学’。与此同时，那些先知的制度设计者们发现了学校和班级统一授课制的最大缺陷，在于整体关注过多，个体自主发展过少；集中学习过多，个体自主学习过少。于是，集中一段学习之后的‘假期’便应运而生。这段时间的留出，其目的之一当然是为了休息，而更为重要的，是为了保证在一段集中学习之后，给个体发展提供一个查漏补缺、体悟内化、有的提升的时间。寒假初始，立春已至。辛弃疾的词中，一种时光飞逝的‘生怕’与时不我待的‘转变’，我们因该深记并自警。青春易逝，韶华不再！同学们，加油！”
辛弃疾在《汉宫春-立春》中写到：“却笑东风从此，便薰梅染柳，更没些闲。闲时又来镜里，转变朱颜。”写的何尝不是我们自己！
青春存折是一个零存整取的长期过程，恰如你的博客，它的积累与数字，来自你每日的行进不停与思索不止。罗大佑在《恋曲1980》中这么唱：“今天的欢乐，将是明天永恒的回忆。什么都可以抛弃，什么也不能忘记。现在你说的话，都只是你的勇气。春天刮着风，秋天下着雨，春风秋雨多少海誓山盟随风远去……”深深浅浅的脚印和渺渺走远的背影，都需要我们时常回望，记住或者忘记。在年终岁末时刻，翻检一下过往，翻看曾经的记录和心绪，恰如年终加减一下银行的存折，有收获的欣慰，可能也有失落的遗憾，不管怎样，纵然青春不再，且住科学网博客，让它成为我们的时间存折，留下过往、丰厚现在、展望前来……
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