今晚月色甚好。

女儿上完晚自习接她回家，到了湖边时她提议下车走路，她爸爸便先开车回家，我俩携手沿湖边漫步。正好蟾宫桂树飘香，玉兔生动，三两颗星星眨着顽皮的眼睛。湖面上清风徐来，几点晕黄的路灯映得湖水波光粼粼。月是今夜明，难得她有时间和心情赏月，我求之不得。

我们先是搜肠刮肚地想着古人吟月的诗句，不外乎就是“明月几时有，把酒问青天”、“举杯邀明月，对影成三人”、“一点浩然气，千里快哉风”等千古名句。很显然我的记性已经不如从前，想不起几句来，只是在她念出来后才觉得都是熟得不能再熟的句子。但是当她念出“垆边人似月，皓腕凝霜雪”时，一下打动了我，好美的句子，我竟然第一次听到。也许以前看见过但是没有印象了，此情此景，月下湖边，听到此句，想像句中人物，一时惊为天人。

然后，我们不再满足于温习古人的诗句，我提议不如我们自己对句玩。女儿要我出上句，我这被各类信息充斥的脑子反应很慢，启动良久，终于妥协为“起句不必太讲究，关键要看对句”，勉强出了第一句：“秋风扫落叶”。然后便一发不可收拾。当我陶醉于自己对的某一句，喋喋不休地自我评析时，女儿又提出起句“废话一箩筐”，我随口对道：“月色满荷塘”，引得她乐不可支，赞为好对。她还评价我就是典型的中国人思维，喜欢花好月圆的情景，不敢面对残缺与现实。而她欣赏鲁迅的深刻。原来中学课本里还是留了一部分鲁迅作品，没有全去掉。我说就是因为太深刻了，才追求浅淡的舒适。她还说老师讲诗词不能就物写物，而是要写到人的心境，才是好诗。我说我是唯美派的，喜欢纯粹写景，或者是明朗向上的格调，不喜欢让那些伤春悲秋的情绪影响心情，消磨意志。

在湖边漫步一圈，对了不少。时而苦思冥想，时而嬉戏取笑，时而又把玩欣赏。如下是我们对的句子，回来后赶快凭记忆记下，怕过了今晚就忘记了。很多对得匆忙，尤其我不愿意费脑筋，还需要进一步推敲。也有些对完我俩一拍即合，都觉得好的。总体看来，我们一个是“为赋新词强说愁”，一个是“却道天凉好个秋”。记录在此，留待将来自己看。

        一

起：秋风扫落叶

对1：冬雪掩遗骸

对2：春水含碧烟

对3：夏雨润青苗

（原句为春雨润新苗）

                  二

起：三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急

对1：七点八颗寒星，却奈何夜深云密

对2：千丝万缕愁绪，空叹得物是人非

           三

起：十五月儿圆

对1：中秋桂花香

对2：中秋宫饼甜

对3：中秋乡愁长

        四

起：废话一箩筐

（瞧瞧起的这句）

对1：月色满荷塘

对2：诤言几字了（待推敲）

（不如改为：诤言几字篓，哈）

          五

起：院里梧桐院外风

对：楼头明月楼中人

      六

起：青草破石出

对1：红梅凌寒立

对2：金菊傲霜开

        七

起：兰之猗猗，猎猎其香

对1：桃之夭夭，灼灼其华

对2：月之皎皎，熠熠其辉

      八

起：中秋月儿明

对：清明冷雨纷

（这思维，居然能想到清明去）

      九

起：一池春水绿

对1：几只野鸭黄

对2：几尾鲤鱼红

对3：两笔蛾眉生

对4：两座夏山青

对5：满怀秋风黄

     十

起：风吹树影动

对1：雨打落花残

对2：月照花容娇

对3：珠落玉盘崩

    十一

起：今人不解古人愁

对1：古月堪比今月明

对2：你心怎知我心忧

     十二

起：青草破石出

对：明月穿云来

注：附韦庄 《菩萨蛮》全文

菩萨蛮

韦庄

人人尽说江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。

未老莫还乡，还乡须断肠。