3[7-3]我的幸福时光--1949和2009两个9月[2=22

                              刘学浩

 幸福首先是个人的体验和经历，也是群体-集体的经历和体验；更有与民族、国家相关联的经历，幸福需要自己感悟，也离不开群体的验证；我的幸福时光---首选的是在难忘的1949和2009的两个9月。

     60年前的1949年的9月，正值建国前夕--举国繁忙 ，我刚好考入了哈尔滨4中---这时算起来已经失学一年另八个半月，经历了从国民党统治区的抚顺经沈阳、铁岭来到解放区哈尔滨当了近8个月的工人后下岗待业，又一时无业可就，终于开始了幸福的中学时代。

     这是我经过两个月的刻苦自学紧张备考的结果----以同等学力参加入学考试（在哈4中大操场集合整队，带到哈2中考场笔试，在哈1中的木板墙上发榜公布名单）因成绩突出--我在哈4中的49级一年丁班全班升学考试分数最高，一入学就被班主任徐老师指定担任班长--组织每天上课 ：立--礼--坐等集体活动。   

     这年9月，开学前我们各班排成一列纵队依次从前向后坐在二楼大礼堂的长条木板凳上，举行开学仪式，-一条板凳坐4个人，是4个班级的同学；徐蔚森校长的讲话慢条斯理，校党支部书记李阳和校团总支书记滕玉祥都讲得热情洋溢，我情不自禁地掏出个小本本，不时地记上几句，激发了我极大的好学热情。

     这年9月，我不满14周岁，加入了少先队--稍后全国统一更名为中国少年儿童队，当选为班级中队长。

     这年9月，政府对困难家庭的学生经过基层政权和住民组织的推荐审查，给予困难补助--我经过申请，获得了三等人民助学金---这是在国民党统治区的沈阳根本得不到的（从此，从三等到二等、后又享受一等，我是靠人民助学金读完三年初中的）。

     这年9月 学校组织全校同学秋游，回来要写游记，佳作选到全校的壁报栏刊登--目的地最远的去帽儿山--在那里过夜；近一些的去阿城附近的舍利屯--早晨去晚间返回哈市；我因为家庭生活困难，选在哈市游览---自带午饭，学校组织我们乘坐敞篷大汽车--这是我从未经历的，上南岗，经现今的果戈里大街--和平路 到胜利古拉（学了有一段俄语后，我想象：那里当年可能叫‘圣尼古拉’，最近的远处有座高大的俄罗斯建筑--后来的哈市第九中学）---今天的哈尔滨亚麻厂原址，到当时的农田里起土豆---把一个一个土豆从地里捡到土篮子里面，再集中到一个大堆里；干到太阳偏西时，去车把我们拉回学校。上课后我在课堂上写下的一篇2000多字作文，描述了这一天的‘旅游’--劳动的经历与见闻。语文老师在发回来的批语中，还用红笔字给予鼓励。

    这年9月 学校组织我们观看刚刚发行的新闻记录电影《百万雄师过大江》：解放南京等名城重镇；校学生会组织各班派代表召开全校座谈会 ，我发言时的南满口音，受到大家善意的理解和笑纳；

    这年9月，学校成立中苏友好协会，我当选班级的友协支会负责人--学校开设俄语课，最多时一周上6-7堂课；九月下旬的一天下午，我代表班里同学迎接苏联作家法捷耶夫、西蒙诺夫（1948年我来到哈尔滨接触了他们的作品---翻阅过法捷耶夫的《毁灭》，稍后在当店员-工人期间忙里偷闲读了西蒙诺夫的华文《日日夜夜》--是在靖宇街旧书摊上买回来的，莫斯科出版的黄绿色封面，当时还买了日本投降前满洲帝国时期出版的学生模范字典，随时翻查不认识的生字，保持了坚持自学大量阅读、写日记的习惯）两人组成的代表团，他们乘莫斯科--北京的国际列车，途径哈尔滨火车站，到北京参加建国大典（随后，西蒙诺夫留在中国，参与了中苏两国最初合作共同拍摄的彩色纪事影片《中国人民的胜利》、《解放了的中国》）；在月台上同他们两人近距离会面，直接用俄语问候‘zdravsweije!’‘SSSR yi Kitai ,ura! ura!!’,留下了难忘的美好印象。

这年9月，中国人民政治协商会议在北京召开，筹备成立中华人民共和国中央人民政府，我们欢庆胜利建国，下旬的几天我随学校组织的大队人马上街：同学们头上扎个白毛巾，腰缠红绸子，唱歌、喊口号，敲锣打鼓、扭秧歌、化妆宣传，庆祝建国，有一次我们的大队边扭边跳通过道外南三道街--烟市一条街路过我当工人的企业门前，王辅臣经理的外联掌柜高老先生他们正站在门外台阶上，发现了我在队伍里，向我投来赞许的目光；正式建国的前夕，我们举行提灯大游行，往返于南马路--石头道街、穿过道外区和道里区分界的铁路线大桥洞通道，游行之后我又步行40分钟返回家---这一个夜晚我往返来回走了二十余里，虽然累了，但仍然满心欢喜--充满对未来的幸福憧憬。

进入新的学习环境，受到重视；接受新的学习任务，感到自己有进步 ；结识新的伙伴，丰富的见闻、新鲜的体验、同时感受着新中国的新气象，欣喜之情油然而生，每天伴随着喜悦而又自豪的成就感，这是前所未有的而又是多么宝贵的幸福啊！

    2009年的9月，是继1949年之后60年的又一个幸福的时光！我应邀赴宁波讲学-游览奉化的溪口镇，后自费赴台湾旅游--这是我从未去过的、长期向往的名城、同祖国分离60年的宝岛。

 这年9月，从1日开始，便接到学导式创新体系推广理事会秘书长卜范奇的电话：‘宁波的中学邀请去讲学’。刚好前一天我在哈市洁净小学讲了学导式：付强老师接我到该校，同全校老师见面，交流，请我主讲先学后教的学导式，给李丰艳校长留下了培训教案：学导式教学，变教为导，学在导前，注重自学，凸显创新。教师做课堂的组织者、引导者--及早使学生从学会到会学---独立思考，体验乐趣；互帮互学，小组合作；师生相互启发，学可促导；让课堂成为学生的乐园 。我提出的这些理念，得到了越来越多的认同。我当然增强了自信心、增加了成就感。

这年9月，4日这天我参与欢送 60年前哈4中的老同学张淑范离哈赴澳大利亚定居--是在松花江畔由朱德委员长题写的‘哈尔滨青年宫’右邻的哈市老干部活动中心，在临江大饭店里，来相聚的老同学都是1955年从哈师大外语系俄语专业毕业至今54年的老校友，他们也都是60年前的1949--1950学年的哈尔滨各中学的老同学--当年哈4中的姜国强、孟庆云、尹明、夏云浦；当年哈三中的陈祥林、哈5中的谭希涛、于金荣，哈朝中的李玉莲，哈铁中的刘玉琴，哈7中的孙振昌，当年哈1中的娄滨生（王金芳、和哈2中的于淑珍、哈8中的孙志学等正在外地，无法到场）---1949年9月建国前夕全哈尔滨一共10个中学；后来，1952年人民政府号召学师范、当教师，中学毕业时保送入哈师专，我们这个俄语班是来自10个中学，全是向往教育事业的积极分子。现在，老同学们虽然在一个城市里，却难得常相聚--这天不仅能一道品尝美味，更是喜笑颜开的精神会餐--相聚一次就多得一次幸福的感受！我把我的新作《再谈学导式教学法》连同刊载这篇文章和我的系列照片的国内外公开发行的《中国教育学刊》2009-第8期刚刚出版送给张淑范留念。下午两点半，我匆匆告辞，乘83路公交汽车赶回哈师大江南校区老干部活动中心，接待前来访问我的远方客人---来自天津交通学校的刘耀国老师，他刚刚在8月里哈尔滨商业大学国家级中等职业学校骨干教师培训班上听过我的两次讲学：‘用学导式创新中等职业教育’，‘用学导式开发五元智能，培养创新型人才’，他写了论文。

     这年9月，宁波市云龙镇中学李国忠校长在1日的电话中，邀请我前去讲学，培训教师。2日，教学业务处副主任马晓奕老师用电子邮件正式发来邀请函---

‘尊敬的刘学浩先生：

    为了学习理解实践您先倡导的学导式教学法，转变教学观念，提升教师的教学水平和学生的学习能力，提高学生的教学质量，我们谨邀请您亲临我校讲学、指导。’ 并提供了讲学指导的时间及接待安排建议 。

  我于8日下午4时乘坐哈尔滨经停沈阳到宁波的班机，大约在晚上8点10分到达宁波栎社国际机场，李校长和马老师到机场接我，在鄞州新城入住宾馆--房间里设备方便，可以上网。

     9日上午到云龙镇中学，参观了解学校教学现状，业务副校长兼教学业务处主任徐正来老师陪同我到各班级看课，我在各班各用10分钟左右，考察、体验。

   “ 9月9日下午,云龙中学教育工会给老师们送上了一份特别的教师节礼物,学校邀请了哈尔滨师范大学刘学浩教授为教师们作了《学导式教学法》专题讲座。... 刘教授把教师们按教研组分成若干个小组，给每个小组一个问题，进行自学、讨论、解疑，互动式的讲学让老师们真正理解了“学导式教学法”的内涵，并将进一步指导应用于教师们的实际教学之中。（云龙中学    徐微娜  鄞州教育网 -2009年第六期）

       10日上午，我在教师节大会上讲学，针对校方提供的现实问题：‘大部分教师备课只备教材，不备学生--上课讲的多，灌输的多，把目光停留在的考试上，用题海战术；没有顾及当前学生的状况，设计问题时没有考虑这个问题是给什么水平的学生回答的；不太考虑如何让学生的思维活跃起来，学生的机械记忆在学习中所占比例过大；学生学习上极其缺乏主动性，根本不预习；大部分学生听课只关注老师最终所说的标准答案，忽略解题思路、技巧。喜欢记录，却很少消化。绝大部分学生作家庭作业无人监督，有半数学生做作业不认真，稍有难度的题型连题目也不看就空在那里，浮躁得很，课堂上做练习也常常有将近20%的学生审题不清；下课紧张（忙着过关），上课轻松’等现状，

 我强调教师也要学在导前--除了学教材，更要掌握学情--学习熟悉学生，致力于因材施教，凡是学生能读、能写、能练的尽量让学生先做，多多表扬每一个学生的进步，课堂上着力组织引导学生自学、结合小组互学--互相检查、批改，鼓励一题多解，各自有自己的解法。学导式的教（变教为导）学（学在导前）过程，凸显自学-→解疑-→精讲-→演练，而且诱导学生主动进行，教师只相机点拨、示范--只一次，第二次就找学生演示--贵在激发学生的积极性、学做小先生、做教师的小助教。

 我提供了上述理念与建议，同大家共同研讨......

 这年9月，我从宁波讲学返哈，便接到1949级老同学的电话：哈市内公交车里的车载杂志的封底，正在介绍世界五大教学法--学导式教学法。

这年9月，上半月在宁波讲学调研期间，安排我采风、游览有关景点--马老师陪同我参观了天一阁；安排专车陪我去奉化游览蒋介石旧居，沿途浏览宁波市容风貌。

这年9月，下半月我同老伴李玉珊自费赴台湾，黑龙江旅游专列--19节车厢500余人，往返中停在九江、厦门。从九江出发游鄱阳湖的湖口、去景德镇游览瓷都古迹和现代工艺产品展。在厦门游览鼓浪屿，登日光岩，瞻仰郑成功遗址陈列......

这年9月，从厦门港乘船到金门游览，又往返换乘飞机到台北、从高雄乘机返金门,游览街区、钢刀加工厂，欣赏土特产。在台北游览了101高楼商圈、故宫博物院--留下集体合影，参观了中山纪念堂、自由广场；乘旅游大汽车通过东部沿海公路的花东海岸线，经过苏澳，夜宿花莲；接下来游览了太鲁阁大峡谷--燕子口、九曲洞，返回台北的晚餐在典华大酒店，黑龙江首趟赴台旅游团500多人集体会餐--表演节目，场面令人难以忘怀。继续去中台禅寺--豪华寺庙，乘船游览日月潭，游文武庙、德化社，夜宿部族木屋--设备齐全；在阿里山山脚下品尝高山茶，参观台南 安平古堡，打狗当年英国领事馆。逛六合夜市，夜宿高雄，游览高雄海港码头......

     这年9月， 从台湾归来便登门访问了我国高等教育学老专家潘懋元先生--已经25年未能谋面，还是1985年我从广州华南师大来厦门大学，潘老邀请我在该校高等教育研究所作报告，由我主讲了《学导式教学简论》。

这年9月，迎接国庆60周年的庆典期间，参加了老校友李玉莲小女的婚礼---在哈尔滨国际饭店举行。60年前，建国之初毛主席访苏归来途径哈市到过这里--登上当年的楼顶平台眺望全市。

    这年9月，迎接国庆，《中华儿女》记者的人物专访 最后以《刘学浩：首创世界学导式教学法第一人》为题，刊登在《龙江英杰》国庆60周年专刊里......

幸福既是现实的，物质的，你可以眼观耳听、直接触摸、体验；也是精神的，用心灵感悟的；

幸福来自被别人所需要，来自你有用武之地；是付出的辛劳和汗水；是心血创造的结晶！它同五元智能的提升正相关--存在于领悟知识、熟练技能、开发智力、锻炼能力、优化品行的过程之中，又能不断滋养和充实五元智能--这是每个人的本质能量所在；

幸福里面有过去的经历，是一去不复返的、难得的、珍贵的不能重复的经历和后来的回味。可供人不断品尝，享有无穷的余香；

幸福来自过去，留在当下，能指向未来！