高考40年，应试教育40年，说明了一个道理：聪明要天赋，高分却容易。长期从事教育的人都能切实的感受到，聪明和高分是完全不同的概念，虽然二者的确有重合。聪明的学生不一定得到高分，取得高分的学生也不一定聪明。

      这是一个很有意思的事情。聪明究竟是什么呢？得到高分又意味着什么呢？中国高考40年取得成绩究竟是什么呢？我想每一个思考教育的人都对这三个问题会非常好奇。

      说句心里话，我不知道答案，我只是好奇。

      聪明的人占总人数的1%，这是个非常有意思的结论。一方面这意味着聪明是一个完全由天赋，也就是基因来决定的。而另一方面，这个结论也意味着集体潜意识的存在。至于你是不是那个聪明的人，完全决定于你的运气！

      得到高分，自然是每个学生都有的愿望。而得到高分，的确也不像很多人认为的那样非常困难。当然了，如果你把自己沉浸在没完没了的做题中，想得到高分基本上是不太可能的事情。

      考试，本质上是一种技能。聪明，却是一种本性。不管这种本性是来自基因，还是运气，它不是我们自己能决定的。

      但是考试得到一个高成绩，却仅仅是一个技巧的事情。如果你掌握了技巧，你就可以得到高分，就这么简单。

      40年的高考，让中国出现了大量的明白技巧重要性的人才，他们所做的事情，就是在任何事情中找到让事情做好的技巧。当然，有的人是误打误撞的用好技巧的，所以当这种人考上大学后，就泯然众人已。