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补课究竟怎么补?(11)补课的本质是算计

已有 2254 次阅读 2018-2-24 14:41 |个人分类:我爱我师|系统分类:教学心得|关键词:学者

      对于大部分的学生来说,不补课是傻子,胡乱补课就是疯子,都是错误的解决问题的方式。高考就是一场游戏,而学习才是根本。但是因为这场游戏对于一个学生的影响太大了,所以这场游戏让所有人都极为重视。

      高考这场游戏的关键就是考试的成绩。在前面,我们提到成绩由三方面决定,一是聪明程度,二是努力和放松的方式,三是针对高考的算计方式。中国教育的应试倾向越来越严重,就是因为对于大部分家庭来说,算计可能真的是唯一的增进成绩的方式。促进中国中小学教育的公平和推动素质教育一直是一个根本性的问题,这样才会更好的让学生促进自身修养和能力的发展。但是这是一个比较长时间才可能慢慢实现的目标。

      补课的目的就是提高学习成绩,最后提高高考成绩,本质就是算计。这里边,算计不是一个贬义词,也不是我们平时所说的那个意思。但是的确算计就是针对高考的一种策略性的学习方式。

      学习和高考是不一样的,虽然看起来是一致的。学习好成绩自然好,高考成绩好,那么自然学生的学习能力就会好。我们的逻辑就是如此,但是高考的成绩意味着更多。

      那么什么是算计呢?如果把补课看作是学习,那么就失去了补课的本来目的。在当下很多学生和学生家长,把补课的确看成了学习,这是补课有问题的原因。这一方面的原因自然是学校教育没有达到学生比较满意的程度,另一方面也是希望学的多一些自然感觉会更好一些。甚至很多学生用补课来代替学习,走上歧途。

     高考和学习的区别,就是补课和课堂教学的区别。

    学习没有止境,但是高考却有着自己的范围,这就是区别所在。高考是一场游戏,它有着自己的考试的方向,考试的内容和考试的要求。所以按照考试的具体要求,来考查学生对于每一个知识点的掌握情况,并且进行有针对性的练习和指导,就是补课的关键。这里边有一个很强的区别。就是平时的学习可能和高考的要求是不一致的,但是关键的是取得高考的高成绩。

     当然这是一个原则性的要求,具体补课的时候要考虑的更多。

     一个辅导班不应该把努力放在打造成为替代课堂教学的方向,虽然当下的各种辅导班的确成为了学习班,这样做最后会失去存在的价值。有的辅导班为了让学生不断去辅导,就会忽悠学生去学习,因为学习是没有止境的,所以辅导就没有止境。这是一种错误的做辅导的方向。他们沉浸在让学生一直做辅导的错觉之中。

     辅导的目的就是提高成绩,这里边也包括学习的成绩,但是这里的标准就是那个高考的标准。一个辅导老师,要明确高考所要达到的标准,并且按照这个标准来衡量学生的学习情况。一方面,辅导的目标是明确的,一方面,辅导的内容是明确的,一方面,辅导的要求是明确的。如果你要辅导什么都不清楚,你做什么辅导班呢?

      课外辅导是学生、学生家长和辅导班一起做的事情,如果彼此都在算计,那这个辅导又有什么意义呢?所以补课就是算计,但是这个算计是明明确确的算计,而不是背地里的相互算计。


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1 范振英

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