科普场馆在科学教育中发挥了重要的作用，而如何加强科普场馆与科学教育的结合是该领域中一个重要的议题。中国科普研究所近年来依托国家自然科学基金委的相关课题，在中国科协有关领导的大力支持下，在各方的不断努力和研究下，已经连续举办了五届“馆校结合科学教育”论坛，该论坛搭建了科普场馆科学教育的研究和交流平台，两岸四地的科学教育专家和科普场馆从业人员在这个平台上深入地交流和研讨，分享研究成果，寻求深入合作的基础。几年来，该领域的发展取得了一定的研究和实践成果，同时也在一定程度上促进了科普场馆和科学教育的融合，进一步促进了科学教育的发展，也发挥了非正规教育的积极建设性作用。

为了对该论坛中一些成果进行提炼和总结，中国科普研究所相关课题组对第四届和第五届论坛收录的论文进行了遴选，并择优出版，前几届论坛的论文已经出版；因而本论文集是该论坛研究成果的一个延续。

馆校结合科学教育相结合不仅是大陆地区面临的重要课题，同时也是一个重要的发展趋势。因而第四届和第五届论坛都成功地邀请到了港澳台相关科普场馆的负责人，通过与他们进行研讨，分享经验，思想碰撞，进一步加强两岸四地的交流与合作。

同时，随着信息技术的飞速发展，科技传播和科普场馆的教育模式发生了一定的转变，云计算，大数据，微博，微信等新媒体手段和模式开始融入到科学教育领域中来。中国科普场馆开始在活动设计、活动开展等方面开始采用新媒体等相关手段，并且取得了一定的进展和成果。但是如何利用新媒体在社会热点和焦点问题中进行科学传播，如何将新媒体融入到科普场馆科学教育活动中仍然是广大科普场馆科学教育活动的研究人员和实践人员需要认真研究的议题。正因为如此，第五届论坛专门设立了分论坛来探讨新媒体在科普场馆科学教育活动中的作用，因而该论文集中也收录了一些新媒体环境下开展馆校结合科学教育的研究论文和实践思索。

该论文集共收录论文54篇，分为馆校结合篇、展览活动篇和新媒体篇三个部分，以展示馆校结合科学教育方面的理论探索，并希望通过论文交流和研讨，共同促进馆校结合科学教育的发展。