2011年3月8日，伴着一声啼哭，我的儿子（唐菲芃）来到这个他熟悉而又陌生的世界。毋庸置疑，他的降临给我们带来许多欢乐。如今，他已经有2岁5个多月了，即将步入性格形成的关键时期。此前，我一直鼓励妻子：对于儿子的教育问题，应该不能计算成本（因为她辞职在家照顾儿子，每年因此在收入方面损失不少），哪怕是你陪伴着他，获得一丁点的进步，对我们而言也是一种莫大的欣慰。因此，绝大多数时间是她们娘俩在一起。然而，我和儿子之间真正意义上的交流与沟通的时间却很少，甚至每天累计不到2个小时。诚然，一方面原因是此前我在京攻读博士学位（2009—2012），而没有时间陪伴着他。另外一方面是我还完全准备好合适的思路与策略，去思考如何与他进行有效、平等的交流。每每妻子与我谈到儿子的教育问题，我都爽快地答应：这个问题，肯定需要重视。然而，事后因为其他的事情而耽搁或者遗忘了。

昨晚，在一个杂草科学会议的晚宴上，我遇到久违的硕士同学以及母校的老师，期间我与他们叙旧，难免又多喝几杯。由于不胜酒力，再者儿子和妻子还在外婆家，等着我去接他们，结果席间，我先回来了。回家后，我陪儿子玩了一会，然而由于胃不适，先睡着了。凌晨醒来，发现妻子还在电脑旁浏览网页，我猜想是因为儿子的教育问题，她又在发愁和在网上搜索资料以寻求对策了。原本想对她说：早点休息，可看着她那份对儿子的痛爱之心，不忍打搅。

刚才，上QQ时，看到妻子给我发的信息（几篇儿童教育的相关文章）以及一封邮件（自从我们结婚后，我们之间几乎没有通过邮件来交心了），看来妻子真的对我此前的行为感到沮丧和无奈了。我也不记得这是第几次妻子勒令我学习这方面的知识了，但我清楚这次她是动真格了。抑或，正如妻子所言，由于工作压力大，因此我们之间的交流也渐渐变少，每次也就是因为儿子的问题而各抒己见；尽管目的一致，但往往在具体方式上存在分歧，因此大多时候闹得不愉快。

或许，是我一直想找寻“教育上的平衡点——度”，往往到了具体问题，却不知如何适从？又或者，是我太想通过自身的言行来感染儿子，让他学习到我身上的正能量，可事实上我又不够耐心。或许，是我的情商比智商低得太多，不懂得如何与儿子交流。又或者，是因为作为母亲的妻子，对他的那份爱过于急切，让她心急如焚，毕竟在她看来：三岁（的性格）（决）定八十（之后的成长）。每每想到此，我感觉自己是多么的失败和无能。然而，换种角度去思考，又不难发现：其实，儿子的成长如同其他人一样，都需要经历一个过程，而这个过程中遇到的问题甚多；作为父母，我们需要去引导和耐心地予以解答，同时也应以一种平等的身份与其交流，而不是以一种长者的姿态予以不屑甚至严厉指责。

儿子，我该拿什么给你呢？我能拿什么给你呢？今后，这两个问题，将时刻提醒着我：多陪伴你，多呵护你，多激励你。诚然，我有的是一颗天下父母同样的心：渴望你健康快乐地成长。

PS：其实，尽管我陪伴儿子的时间远远少于妻子，然而他却最喜欢和我亲近，也最痛我。