为安全专业新生做的点滴解惑

（吴超/中南大学，2017-08-19）

一、安全专业是干什么的？

很滑稽，“安全专业是干什么的”一直是个安全专业人士都解释不太清的问题。

由于安全专业涉及面太宽了，而且是一个大交叉综合学科，可能每个人都有自己的说法，用科学语言还是比较容易讲清楚，但想要用简单明了和接地气的科普方式向未入学或刚入学的安全专业学生讲明白，真的还不太容易。

下面仅举几个例子试着说明一下，更多的让学生们自己以后去感悟和举一反三。

——医生是众所周知的，医学专业是为了人类健康的专业，其中重要的工作之一是治病救人，使人类免受人体自身的病痛伤害；安全专业在目的上与医学专业是相似的，是为了使人类的身心免受伤害，其工作重点是放在防控引发这种伤害的外界因素。

——劳动或工作是人类的普遍行为。从非常狭义的层面上讲，安全专业就是做劳动（工作）保护的，这也是数十年前中国的流行说法。而什么是劳动（工作）？这个问题从小学生开始就都有体会。随着社会的发展，劳动（工作）的内涵不断拓展。

——如果一个大城市没有交通管理和设施，整个城市马上就会陷入混乱甚至瘫痪，至少是事故伤害频发，运行效率极低。就城市交通这个问题而言，就涉及到安全法规标准、安全监督执法、安全监测监控、安全设备设施、安全培训教育、安全工程技术、事故处理、应急救援等等一系列安全专业的问题。

——由于安全（S-Safety）、健康（H-Health）和环境（E-Environment）相互关联，在生产企业中经常把它们放在一起作为一个部门，而在这个部门专门从事SHE工作的人员，就是SHE专业人士，这也是国际上统称的SHE职业。

二、安全工程本科专业的最新简介

网上很多网页对安全工程专业的简介都是一二十年前的东西了，很多内容陈旧落后，很不系统全面，甚至曲解安全工程专业的内涵。还有那些对安全工程专业的排名，更是缺乏依据，混乱不堪，不足为信。

安全工程（专业代码：082901）是安全科学与工程类专业（专业代码：0829）下属的主要专业。安全科学与工程类专业的内涵可以从“安全科学”和“安全工程”的定义得以体现。“安全科学”是减少或消除危险有害因素对人身安全健康等的危害、设备设施等的破坏、环境社会等的影响而建立起来的知识体系；“安全工程”是在具体某一领域中运用种种技术、工程、管理等保障安全的方法、手段和措施，从而为人们在生产和生活中有效防范和应对安全问题提供直接和间接的保障。至2017年，全国开办安全工程专业的高校有173所（含三本的十多所学校），其中大部分是近十多年刚开办的。安全工程专业近十年的毕业生就业率均居所有理工科专业的前列。

1．培养目标

本专业培养适应国家重大需求和社会经济发展的需要，掌握必需的自然科学、工程技术的基础知识，并具有较强的人文科学和管理学知识，掌握安全科学、安全技术、安全系统工程、安全管理和职业卫生的基础理论、专业知识、基本技能及学科发展动态，具备从事安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察与管理等工作能力和素质，德、智、体全面发展的高级专业人才。毕业生能够从事安全工程方面的设计、研究、评估与咨询、监察、管理、培训等方面的工作，可服务于建筑、机电、化工、矿业、能源、交通运输、消防、公共安全、金融投资、保险、信息等行业。

2．毕业要求

结合国际工程教育的专业认证标准和注册安全工程师的执业规定，本专业适应新时期国家重大需求和社会经济发展对安全工程专业人才的需要，具体的培养要求如下：

1）能够将数学、自然科学、工程基础和安全工程专业知识用于解决复杂安全工程问题。

2）能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂安全工程问题，以获得有效结论。

3）能够设计针对复杂安全工程问题的解决方案，设计满足特定需求的安全系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4）能够基于科学原理并采用科学方法对复杂安全工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5）能够针对复杂安全工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂安全工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6）能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价安全工程专业工程实践和复杂安全工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7）能够理解和评价针对复杂工程问题的安全工程专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8）具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10）能够就复杂安全工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11）理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

3.毕业生毕业3～5年后的预期

参考国际工程教育的专业认证标准，本专业毕业生在达到毕业要求的基础上，经过3～5年的工作实践，能达如下的预期目标：

1）具有良好的职业道德、较高的职业安全素养和社会责任担当；

2）具备注册安全工程师的基本素质和能力，能够独立从事所在行业的安全技术研究与设计、安全生产管理、安全评价、安全检测、职业安全健康防护等工作；

3）具备安全生产监督与管理的综合能力，能够在政府及相关的安全生产监督与管理部门从事安全生产执法、安全生产监督与管理、安全生产教育与培训等工作；

4）具有国际化视野，能够在跨职能的团队中工作、有效交流并担任领导角色；

5）能够在安全生产相关领域取得一定的职业发展。

4.主干课程和特色课程（以中南大学安全工程专业为例）

（1）主干课程

1）通识教育类课程：思想道德修养与法律基础、大学英语、大学计算机基础、数据库技术与应用等；

2）学科教育类课程：高等数学、概率论与数理统计、大学物理、工科大学化学、电工学、工程图学等；

3）专业基础类课程：流体力学、工程力学、工程热力学与传热学基础、燃烧与爆炸理论等；

4）专业类课程包括：安全学原理、安全系统工程、安全人机工程、安全检测技术、职业卫生及工程、安全法学、安全管理工程、风险分析与安全评价、消防工程、安全科技发展动态等。

5）实践性教学环节包括：制造工程训练、专业认识实习、事故调查与安全管理实习、毕业实习、主干专业课程的课程设计和毕业论文（毕业设计）等。

（2）特色课程

安全经济学、安全教育学、保险学概论、资产评估概论、投资管理、安全信息技术、公共安全与应急管理、环境工程、压力容器安全技术、机械与电气安全、道路交通安全、建筑施工安全、矿山安全技术、化工安全技术等。

5.学制与学位

标准学制：4年，学习年限3-6年。

授予学位：工学学士。

三、安全科学与工程知识体系的视频诠释

安全科学与工程的知识体系，可以从“安全科学技术”一级学科内容的视频讲座得到了解。中华人民共和国国家标准《学科分类与代码》（GB/T 13745-2009）已于2009年11月1日正式实施，其中的“安全科学技术”（代码620）一级学科内容十分丰富，由11个二级学科和50多个三级学科组成。

你只要花半个小时的时间来观看，即可对整个安全学科体系及其内容有一个全面的了解！

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