虽然受到疫情影响，线上教学和线下教学不断切换，科研领域的科研人和研究生们依然克服困难，积极推进课题组科研任务和目标的完成。毕竟全面反五唯过程中真正有效落实每个环节是需要时间的，科研人的习惯和思维模式转换也是需要时间的。对于研究生和科研人来说，有没有科研成果意味着能否顺利拿到学位，能否顺利完成课题任务，能否有资格和机会申请新的课题经费，能否以系统化的成果申报省部级和国家级科技成果奖。

     对于大学来说，每年12月又到了统计各类教学和科研成果的季节。虽然普通双非学校都取消了曾经的论文直接奖励政策，但年底论文的数量和级别还是要统计的，谁发表的论文越多，反复核对表格和为各个部门提供数据的次数也就越多。虽然打倒了SCI论文，但那个JCR分区和影响因子每年还是定时发布的，国内有关情报文献研究室精益求精，力求科学准确分析期刊信息，逐年丰富和完善国内对所有期刊分区定级。因为各个大学统计这些数据的时候国内给的期刊分区表还没出来，所以在统计年底论文成果的时候依然采取了去年的分区。客观来说，我们整体的科研水平评价还桎梏于国外那一套数字标准，非常被动，这个会对我们国内形成独立的研究特色方向和成果评价造成干扰。

     值得庆幸的是，一些双非学校在制定科研评价政策的时候做出了有意义的探索，值得进一步琢磨和改进。

  1.  本单位发表在Nature, Science的论文不发新闻报道，只是学校内部给科研管理干部通报，绝对不发学校门户新闻。避免形成唯论文和唯影响因子的不良风气。

 2.  入选全球前10万科学家榜单，坚决不承认，禁止宣传，毕竟这个榜单的主要指标还是拼论文，因为很多有国家头衔的人才都不在这个榜单。

3.  入选全球高被引学者榜单，坚决不宣传，不承认。因为这个榜单还是拼SCI论文，存在小圈子互相热捧，甚至一些高被引学者出现了学术不端，一些高被引学者还被国际出版集团伦理办公室警告。

4.  为国际期刊担任编委，不宣传，不反对，但对于担任那些掠夺期刊编委，频繁为这些敛财期刊组织专题让中国学者支付大额APC的行为要批评教育。

5.  担任国内一级学会主办期刊编委的要鼓励，要奖励，要宣传，但坚决不能承认和奖励那些担任国际SCI期刊编委的科研人员，即使你担任Nature的编委也不予承认，不给奖励。

6. 发表的论文级别认定以中国科协和行业学会列出的梯队期刊目录里出现的期刊优先。对于大学里的知名学者，每年必须在自己的大学学报发表一篇论文，作为考核的一个指标，支持自己学报的发展。

     科研领域的改革和管理任重道远，把握正确的政治方向，确保科研的生命力，不忘初心，牢记使命，以兴趣推动科研的发展和学术的进步。