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讨论寒门子弟上重点大学几率的现实意义功在当代,利在千秋 精选

已有 6495 次阅读 2012-4-24 19:32 |个人分类:记录社会|系统分类:人文社科|关键词:学者| 重点大学

看了《讨论寒门子弟上重点大学的几率没有多少现实意义 》这个博文,http://blog.sciencenet.cn/blog-40247-563083.html
心里感觉很来气,有些人是不是太糊涂了。
 
社会教育公平和个人家庭的教育投资是截然不同的两回事。作为一个浸在高等教育事业数十年的人何故糊涂至此,连这个都分不明白?城市人有人重视孩子的教育,农村就没有人重视孩子教育了吗?
 
而且更好笑的是这样的话:“城市百姓每年在孩子的教育问题上需要花费多少?国家能补上城市家庭投入与农村家庭投入的差额吗?即使可以补上这个差额,农村的软硬件教育资源跟得上城市吗”现在不是正因为我们补不上,所以才要提高寒门子弟上重点大学的几率嘛。同时也在加速改进农村的教学条件和水平。
 
作者的博文下面很多地方强调了城市家庭教育投入比农村家庭大,可他想没想想过,如果在义务教育阶段个人家庭付出过大,或者说孩子的学业水平是和家庭的投入成正比的,而不是和当地的义务教育水平相一致,这不更说明我们的教育出问题了吗?
 
个人觉得,既得利益者的任何话还是在给予弱者公平公正的待遇以后再来讲比较好。而且从教育的最终发展趋势来看,最完美的教育是王侯将相的孩子和布衣之家的孩子享受同样的福利。最起码,在义务教育阶段,这是教育法赋给教育工作着的责任和义务。如果有人不愿意为那些由于我国教育不公现象受害颇深的孩子们呐喊一声,也没必要过度强调城市家庭教育投入对于孩子成才的重要性。因为这样做,是错误地将教育的主动权和主导权由社会转移到了家庭,这样必然导致父母的社会属性过度化传导到子女身上,对整个社会来讲是及其不利的。
 
对于每一个人来讲,最大的价值所在就是为我们的下一代创造美好的明天。目前城市的孩子享受过度教育,大山深处的孩子连个午饭都吃不饱,这种反差极大的现象不是孩子的错、也不是家长的错。从本质上讲,是我们国家的教育工作没有做好,出了问题。当然,有些原因也是我们社会和国情上的原因。但是,农村孩子在社会教育上的不公平绝对应该改变。我们尊重每个家长对孩子教育投入多少的权利,但是首先必须给予孩子们公平接受教育的权利。后者没有做好就说前者影响很大,个人觉得不是太合适。
 
最后说句话给有些人记着:有些人的孩子在城市享受大大超越农村水平的教育,再来网上强调城市家庭对孩子的付出,这样的人不觉得可耻吗?你占了便宜也就罢了,占了便宜还来卖乖是不是就太无耻了。用你的话讲“讨论寒门子弟上重点大学的几率没有多少现实意义”,这也不行那也不行,你的意思是农村孩子要知道天高地厚、安于天命吗?或者是说,我们这些做教育的人,什么也不用做,也不必为他们做些什么吗?你不做也就罢了,没必要揣着明白装糊涂来泼冷水吧!
 
人不能无耻到这个程度!公平二字在教育业怎么写很多老师都不会了,可任何人都应该清楚这是早晚都要实现的事。这既是潮流,也是解决方案。吴思先生说中国的老百姓老实,往往只追求“二等公平”就很满足了。难道我们还需要愚化他们连这二等的公平也不必去追求才满意吗?
 


寒门子弟没有春天?
https://m.sciencenet.cn/blog-64458-563143.html

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