前几天面试了一些学生，碰到这样一些事情：

一个香港的学生。把第一性原理形容成blackbox, 说我把某些东西输入进去，就可以出来什么东西。他会告诉你，我为什么要做这个事情，我现在还在刚起步阶段，所以对里面的很多细节都不懂。问他是否学习过固体物理，他说没有。但是他会告诉我们他在努力做什么事情，他已经做了什么事情。我们对这个学生的评价很高。这样的学生我给的分也是最高的，因为我知道你在想什么，你想要什么，你在做什么努力。另外还有一个香港的学生，坦言自己理论不是很在行，喜欢动手做一些事情，所以希望转实验---这也是一个理由。我们也给了很好的成绩。

很多内地的学生，让我头大。学习过很多东西，分数也很高(>90), 但是问什么东西一问三不知。他们不会坦白告诉你这个东西他不会，他们会告诉你很多非相关的东西。另外，问他们为什么对某位老师感兴趣，他们就会说这个东西如何如何重要，可以解决什么什么大问题。我很困惑，这个和你想做这个东西有必然的联系吗？问他们做过什么project, 他们会告诉你做过这个，做个那个。但是问他们细节，就都不会了。我们也无从得知他们在里面具体做什么东西，得到了什么结果。通过这样的交谈，我完全不知道他们是如何想问题的，又想做什么，想要什么东西。

诚实，我认为是一个人最重要的品质。面试完了，我也不知道他们的真实想法到底是什么。我自己也在带学生，我对学生的要求并不高，给你一个project, 你就告诉我你会什么，不会什么。会就会不会就不会。会的东西，我就可以pass，我可以相信你不会再犯错误。不会的东西，我们可以再讨论。香港的学生在这个方面普遍做得很好。我最怕的是这样的学生，我完全不知道你在想什么，你会什么又不会什么。

写这个博客，是希望更多的学生知道，诚实，其实是一个重要的品质，它比什么东西都重要。我们的教育给了学生一件虚伪的外衣，我希望你们可以把它脱下来。简单来说，没有谁知道所有的东西，也没有谁要求别人懂得所有的东西。