马臻在科学网原创首发

我想通过以下文字告诉大家：读研要有合理的定位、合理的规划，脚踏实地地把事情做好，而不要浮，不要飘。读研要遵循一定的规范，要做一个诚实靠谱的人。以下文字说的是general的现象，并非特指。 

一忌优越感强。考上名校的研究生，在读本科期间往往是各自学校的佼佼者。考上了名校，容易给人一种优越感。然而，从事科学研究，很多时候要做实验，要在艰苦的条件下取得科研进展。而且，往往做科研没有那么简单，理想和现实之间的差距很大。研究生需要放下优越感，放下对自己“外在相状”的执著，撸起袖子加油干，以“笑到最后”为准。

二忌精力分散。读研的主旋律应该是做科研。可以适当参加课外活动，但是不宜过早参加校外实习，尤其当这种实习不是培养方案要求的、和专业无关、和研究课题无关。参加校外自选实习很容易导致精力不集中，耽误科研进度。如果研二不能在科研上“出东西”，那么毕业、拿学位证就悬了。与其这样，还不如一开始全身心投入科研，等到研二结束时把论文搞定，再利用研二暑假全身心投入实习，在研三还有时间找工作。读研期间，分散精力的事情还有很多，比如考驾照、考教师资格证、考会计证等等，不可不慎。

三忌好高骛远。读研究生应该有一条心理底线，那就是做出科研、发表论文、写出毕业论文，在规定的期限内正常毕业；如果不能按时毕业，也要有可以预期的毕业时间，比如延半年、一年后确保毕业。整个读研期间的努力，都要围绕能够达到这个目标。而且，人要对自己究竟有几斤几两有充分的认识，不要自己论文还没有发表、毕业都成问题，还想着出国去名校深造、出国交流。很多时候，需要求稳。

四忌自欺欺人。当导师说学生的科研进度不行，有的学生会说：“我比班级里别的同学强多了。”当导师说学生的实验数据有问题，有的学生会说：“文献里别人也是这么做的，他们不照样发表论文了吗？”万事万物遵循一定的规律，有一条规律就是“种瓜得瓜种豆得豆”。如果违背了这条规律，掩耳盗铃，最终发表论文、毕业都会成问题。

五忌犟头倔脑。导师给你改论文，他让你这么改，只要不违反学术道德，你要尽可能听从导师的意见，按照导师的意见去修改，而不能置之不理，还说什么“别人不这么做，不也发表了吗？”。如果觉得导师说得不对，可以书面回复或者当面找导师讨论。你想，导师让你这么修改，而你没有改，当导师拿到你给他的修改稿，会高兴吗？即使你现在不修改、导师勉强让你通过，论文稿到了审稿人手里就会被找出问题，最终还会耽误论文的发表。

六忌弄虚作假。弄虚作假包括实验造假、数据处理造假、论文写作造假、署名不规范等，违反学术道德是科研的大忌。举个例子：有的学生测一个样品的EDX-mapping元素分布。不料，由于制样超声的时间太长，有的元素跑到具有某种形状的载体的外面去了，这个元素就像撒胡椒面一样布满了整张图。当被导师指出后，该生用PS把载体外面的这个元素的亮点全部改成了黑色。这是不可以的。

七忌粗制滥造。有些研究生像拼命三郎那样埋头苦干，一味地积累数据，然后机械地写论文。如果有的实验或者研究课题本身是没有意义的，有必要在犄角旮旯里做文章吗？如果一开始的实验就不是很有意义，那么即使积累了很多数据，最终的研究都不会太有意义。写论文也是这样，机械地去写、急着要投稿，缺乏深入的思考和分析，这有用吗？

八忌过河拆桥。比如说，有的学生有一篇文稿被导师压在手里，他就希望导师快点修改后投稿。不料，论文被接收后，他却“翘尾巴”，实验进度明显放慢。再比如，有的学生需要别人帮忙时，开空头支票说可以给第二作者。然而，后来由于种种原因，情况不是当初说的那样。

九忌虚头巴脑。虚头巴脑就是不脚踏实地。具体表现在：嘴上说要好好学习，结果上课时低头看别的书，还看着看着睡着了。嘴上说毕业后要进高校当教师，结果不好好做科研，尽干一些别的事，最终论文“难产”。嘴上说这个事儿肯定在什么时候之前搞定，结果一到那个截止日期，各种借口都会产生。

十忌惹是生非。课题组肯定受到一定的环境的影响，肯定受一些规章制度的约束。课题组成员做一些事，有可能会影响到课题组在院系中的生存，会造成一定的影响。惹是生非的表现有很多，比如跳出来质疑院系的规章制度、违反院系实验室安全制度、违反学校防疫规定。

以上，我指出了读研的十个大忌。希望大家看到后对照一下，看看有没有类似的现象？