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高水平大学又成了一个热炒的话题。作为一名普通高校教师,在我眼中的高水平大学是这个样子的。
教授分三六九等。特聘教授与“士”“者”“才”,入领导“法眼”的才算是人才。普通教授就是个打工仔。领导的胸怀"广”,视野“宽”,考虑问题“深远”,领导的决策永远正确英明。领导盯住学校排行,用数据说话(多少个头衔,多少经费,多少重点学科,多少高影响因子论文,多少高级别奖励)。
教授委员会的金字招牌只有那些“牛”教授才有资格配得上。
话语权与决策权是分开的。有的只有话语权,可以当顾问。只有二者都占的教授才是左右学校政策的人。一般教授连话语权都没有,只有听“喝”的份。
教授们有几种选择。一是顺应领导,听话的或许分你一杯羹。二是我行我素,做自己的,跟风走。三是气性大的,要么走人,要么骂两句,到头来该什么样还什么样。
大学的体制决定大学的管理。权力高于一切。
说白了,"高水平"大学就是“高水平”的领导选定一些“高水平”的教授来管理治校。不是么?
普通老师,你就听令吧。学校水平有多高,与你没一毛钱关系。
学校是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。
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GMT+8, 2024-3-28 21:13
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