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桃李不言,下自成蹊

已有 2606 次阅读 2020-5-10 08:59 |个人分类:互联网+引论|系统分类:人物纪事| 教学, 感想

文/2019级计科2班 陈雅琪

转眼间,12周的“互联网+”课程就要结束了,这还是第一门结课后需要写课程感想的科目,作为计算机科学与技术专业的学生,在学习了“互联网+”这门课程后,不得不说是收获颇丰的。


给我们授课的是张忆文老师,早在上学期便已经听说过老师“雷厉风行”的教学方式了:上课不能玩手机,不能说话,随机抽人回答问题等等。还记得张老师最常跟我们说过的一句话就是“培养自己独立思考的能力”。


在课上,张老师总是会提问一些有关时事分析的问题,尽管是线上课程,师生之间没有面对面,但同学们讨论的依旧很热烈,学习氛围也十分浓厚,这是我上过这么多个科目以来感觉参与度最高的一门课程了。


原本以为是一门“水课”,没想到却上成了一门堪比专业课的课程,实则令人惊叹。我还记得第一节课,老师就问过我们:“你认为上大学最重要的是什么?”有同学回答:学习知识,增长才干,找到一份好工作。也有同学说:在这个小社会里锻炼自己,以便以后走入社会;还有同学说:为了拿到毕业证。但张老师对我们说:大学四年,最最重要的就是培养自己独立思考的能力。


刚开始,我还不以为然。没想到,在后来的课程中,我才认识到“独立思考”是有多么重要。


老师在上课时常常会给我们放一些视频,并根据视频给我们提出问题,让大家思考并回答。这时候我就发现每个人的回答是不一样的,思考问题的切入点也是不一样的,你可以在聊天区中看到各种各样的想法,也会惊叹:原来还可以从这个点入手分析。


不得不说,独立思考真的让我打开了新的世界,在这门课上,思想的火花在碰撞,通过了解别人的看法,我也明白了思考不仅要独立,还要多方面客观的进行分析,而不是一昧的人云亦云


最后的实验报告汇报,大家就“互联网+教育”,“互联网+医疗”两个方面进行讨论,这时候,能够独立思考的同学在一众千篇一律的发言中就显得独树一帜了。这些同学有自己的观点,他们另辟蹊径,从自己的角度深度剖析了这个问题。


“互联网+”这门课程主要是培养学生互联网+的创新创业意识,还介绍了互联网时代的三大新兴技术:云计算,物联网,大数据。互联网+协同制造也让我知道了互联网与各个行业融合的现状。通过学习互联网+的相关知识,我对于互联网的了解也更加深刻,希望在之后的学习生活中能够有所应用。


还有值得一提的是,这门课程的上机课就是写互联网+的相关报告,张老师对于格式的要求很高,他也交给了我们一些调整格式的方法,比如自动目录的生成,参考文献的引用等等。


张老师说这是为了我们在写毕业论文的时候不再出现格式上的问题。张老师是个很认真负责的老师,他总是在潜移默化中教给我们一些事情,这就是为什么我使用“桃李不言,下自成蹊”作为这篇课程感想的题目的原因。


遗憾的是,因为某些原因,下个学期取消了“互联网+”这门课程,我以为这是十分可惜的。我真的通过这门课学到了很多。希望有机会还能再上张老师的课程,最后祝愿张老师工作顺利,身体健康!感谢张老师一学期以来的教导!

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