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”趁年轻“: 王德华 2024-5-4 11:24; “趁年轻“ 王德华今天是五四青年节，青年人的节日。青年节读席慕容的诗《青春》： “含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书“ 读这几句诗，有点小感慨。青春是人生最珍贵的一段岁月，青春也是一去不复返的岁月，是留不住的岁月。 “趁年轻“是近年在课 ...; 3939 次阅读|没有评论

一个很大很大的偶数: 李天煜 2024-5-4 10:04; 现有一个很大很大的偶数2N，从1到2N，有奇数N个，可以表示为如下这个奇数数列：2N-1，2N-3，2N-5，……，5,3,1。在这N个奇数中，有少数的奇数为素数。由于这个偶数很大很大，因而据专家估测，其中素数的比例约稍大于5%，故而按5%的比例估算素数的个数应该不会多估具体的素数个数，也就是说具体的素数的个数只会多于按5% ...; 621 次阅读|没有评论

理想气体热容与恒容（或恒压）变温过程熵变的计算公式: 余高奇 2024-5-3 23:02; 本文拟利用热力学基本方程及热容，推导理想气体恒容（或恒压）变温过程熵变的计算公式，供参考. 热力学基本方程与热容对于理想气体元熵过程，有如下式（1）及（2）成立： d U = T d S - p d V = n · C V,m d T ...; 686 次阅读|没有评论

压强、体积对理想气体热力学能的影响(Ⅱ): 余高奇 2024-5-3 13:43; 本文拟结合具体实例，继续介绍压强、体积对理想气体热力学能的影响，供参考. . 1摩尔氮气，于298.15K、100kPa分别沿下列两条途径变化至压强为60kPa，试计算两途径对应的热力学能变（Δ U ）.已知氮气的 C V,m =2.5R， C p,m =3.5R . ①恒温膨胀； ...; 643 次阅读|没有评论

如何让学生喜欢你: 热度 7 乔中东 2024-5-3 11:54; 有一天去听课，本应该坐满的教室有很多座位是空着的。我个人以为，那天的教师讲得虽然说不上很精彩，很吸引人，显然是经过了精心地准备。 PPT 上显示着讲课的重点内容，黑板上书写着推演的过程，演讲的时候还有一些配合的手势，时不时地还会问学生们几个问题。但是教室里的学生却很少有听课的 ...; 6112 次阅读|21 个评论热度 7

留守儿童和住校少年: 热度 4 冯大诚 2024-5-3 08:26; 留守儿童和住校少年近年来，如何促进少年儿童在德智体各方面的健康成长，减少在少年儿童中的不良倾向，是放在全社会特别是教育工作者面前的一个重要课题。而留守儿童和住校少年又是两个需要值得特别重视的问题。留守儿童问题是指农村中的中青年到城市打工，将他们的子女留在家乡由他们的老人代为照顾所造成的一 ...; 3558 次阅读|8 个评论热度 4

张海霞︱iCAN：创新创业教育: 张海霞 2024-5-3 07:44; 尽管今天的双创教育被提到了历史上前所未有的高度，但是到底什么是创新创业？创新和创业是什么样的关系？在教育中应该怎样教创新创业？我们如何在教育上创新？在我们自己的工作岗位上如何创新？遍寻四周还没有专家给出令人信服的答案。先不急着下定义，我们先来看看我们通常所理解的创新到底是什么？看到 ...; 646 次阅读|没有评论

薛定谔的猫: 热度 2 李天煜 2024-5-3 07:43; 薛定谔的猫，或者死，或者活，是对量子理论所描述了的物质存在状态的一种较好说明。如果是用薛定谔方程来描述薛定谔猫，则只能说，它处于一种活与不活的叠加态。只有在揭开盖子的一瞬间，才能确切地知道猫是死是活。此时，猫构成的波函数由叠加态立即收缩到某一个本征态。量子理论认为：如果没有揭开盖子，进行观察， ...; 570 次阅读|2 个评论热度 2

关于研究生复试的那些事儿: 热度 1 丁海霞 2024-5-2 16:42; 一年一度的研究生复试又落下帷幕啦，今年作为面试的老师参与了整整两天的复试，大约见到了近40多位考生，也算小有见识。咱并不是第一年搞研究生复试，前几年因为疫情，主打线上，有些没啥感觉，不太看清楚。今年算是有些感想，记录一下，也希望看到的同学能有所收获，及时避雷！ 1、复试流程所有高校都是差不多的。复试一 ...; 10027 次阅读|2 个评论热度 1

恒压过程与等压过程的热力学解析: 余高奇 2024-5-2 14:52; 本文拟结合平衡态热力学及准静态过程假说原理，探究理想气体恒压及等压膨胀过程热力学性质所呈现的规律，供参考. 理想气体恒压及等压膨胀过程，参见如下图1所示： &nbs ...; 674 次阅读|没有评论

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