再过几天，我就要迎来人生的第二十六个年华，这也是我在物理所的第一年。想想看，进组已经三个多月了。很多人都问我，“一把年纪”还在读书求学，有什么感想。每每遇到这样的问题，我都一笑处之。其实，凭心而谈，从一所普通小学，到进入全国重点中学读完初中和高中，在因为高考失利在一所市属大学上完本科和硕士研究生，再到今年秋天进入中科院物理所开始博士阶段，虽然这一路上曲曲折折，让我铭记感谢的人不胜枚举，让我记忆犹新的事情比比皆是，但是，我最经常想起的是发生在我初中和高中的两件事情。

 

一九九五年，我进入一所全国知名的高中开始学习。我这个人一向慢热，接受新事物和新知识的速度比较慢。再加上一下子适应不了小学到初中的过渡，学习成绩非常不理想。班里的很多同学都成为我的老师，帮我讲解各种各样的问题。虽然格外努力，但是考试成绩始终不见起色。第一年的期末考试，我做了很好的准备，特别是在自己非常薄弱的数学上下了很大功夫。考试的时候很紧张，不过感觉发挥的还不错。几天以后，数学老师拿着考试卷子，表情平静地走进教室。大家都知道老师要公布成绩了。“这次考试的成绩一般。题目可能比较难，题量也大了一些，上九十分的同学很少。这次考试的第一名是一个平时成绩很不好的同学——刘勋，九十八分，大家祝贺。”我清楚地记得，老师话音刚落，教室里就想起了热烈的掌声，夹杂着同学不可思议的议论。我也记得老师看我时的眼光，我只能用“诡异”来形容。我更不能忘记他的这句话和这个场景。那天，我就想，也许在这位老师的眼里，我已经是所谓的“差生”了，或许他已经在心里放弃了我，我的九十八分让他大吃一惊。当时，我感到自己受到了伤害，小小年纪，自尊心却让人“践踏”了。写下这些当时的想法，自己都觉得那时的自己很稚嫩，很天真。不过，这是真实的自我的真实想法，从那一天起，我更加严格地要求自己，努力地学习。下一次考试，我的总成绩已经进入了前十名，再后来，每次考试，我总是名列前茅。许多朋友问我是“怎么回事”，我只是笑笑，调皮地告诉他们是“天意”。现在的我早已经没有了当时的埋怨和不解，相反感谢起我的数学老师。因为他让我的小小的自尊心受到了激励，明白即使在一个小小的圈子里，即使在人生的初级阶段，要想得到别人的认同，就要不断努力。

 

第二件事情发生在高中二年级。进入高中后，我很幸运地在试验班学习，和那些“牛人”相比，我的成绩平平，一直处于年纪的中上游。高二夏天的末考，我成绩的班级和年级排名都是历次考试最好的，班里十一名，年级27名。我很是高兴。几天后，在走廊里我遇到了自己的化学老师，她很关心地问起我最近的情况和考试的结果。我很高兴地告诉了她，没想到，她听后脸色立刻变了。“怎么考成这样？我记得你以前的成绩是特别的好呀！在班里数一数二的。下次好好努力，别考成这样了，听见没？”我愣了一下，机械地点点头。本来想解释几句，可老师对我笑了笑，匆匆地向办公室走去。化学老师的这番话让我吃了一惊，我真的没有想到我在她的心里是那样的一个“尖子生”。想着想着，自己感到很惭愧，为了一点点进步就那么沾沾自喜。应该像老师看待我一样，对自己有更高的期待和更严格的要求。

 

这就是让我记忆深刻的两件事。在别人看来可能很小，对我而言却是大事。如今，我也会常常想起这两种不同的激励方式。想到曾经的自己是数学老师眼中的“后进生”，也曾经是化学老师心目中的“尖子生”。所以，在我进入大学忙于学业，当我沉浸在硕士课题中，在我准备博士入学考试时，我都会经常想到我的两位恩师和他们送给我的话。遇到深奥的问题，实验中碰到棘手的难题，我都告诉自己，要努力，你能解决它们，不要小看自己；当我取得成绩，受到褒奖的时候，我也会清醒地告诫自己，你差的还很远，你可以做的更好，你要有更大的目标。

 

现在的我，每天在老师的指导下，在学长的带领下，在师弟的协助下，做自己喜欢的课题。我想，我不是后进生，也不是尖子生，我只是一名普普通通的博士生。我喜欢这样的自己，喜欢这样的生活。

 

2008年10月20日星期一

 

AM 10：16