研究机器人可以有很多种方式，有的只是推公式，从没有见过真的机器人；有的只是在计算机上仿真，从没有摸过真的机器人；有的应用买来的机器人做事情，从没有自己做过机器人。或许这样的研究，不需要很多人。但是如果想真正设计研发机器人，确实需要一定的人员规模，否则无法进行。这个事情我已经反复向学院反映了。

为什么呢？因为现在我们想做智能仿生机器人及其协作控制。要真正作出一个有新意机器人，除了必要的理论论证和设计，真正要开始做的时候，从材料选择，机械设计，硬件设计，软件设计，到组装，调试，修改反复。。。周期很长，同时需要不同背景的人员团队配合才能够实现。那么我们招生的时候，就会有意考虑不同背景的人员都要有。我们需要学机械的，学计算机的，学电子的，学通讯的，学自动化的，也许要学数学的，学物理的，学力学的，甚至学生物的。缺了哪个方面，哪个方面就会出现短板，甚至无法进行。

不仅需要一定规模的人手，还需要不同的层次。学院很多专业只对博士生感兴趣，不愿意招硕士，感觉没有培养价值。但是我们这里既需要博士生，也需要硕士生，我们现在因为人手问题，还欢迎本科生加入。

这是由于实际的客观限制，我们的机械加工要找外面的小作坊，我们有些电路板需要找专人焊接，我们要派人去电子市场买些乱七八糟的电子配件，这些工作学术含量很低。但是这些都要安排人员去跑，去沟通，如果只有博士生，没有硕士生，那么会耽误很多时间，工作效率会很低。

之所以说这个问题，归根结底还是由于招生的事情闹的。现在学院不断招进新员工，但是总体招生名额的增长速度比不上新教师增长的速度。希望学院在考虑整体发展的同时，能够照顾到每个专业的特点，根据实际情况分配招生名额，而不是简单的按老师人头平均分配。

老师在学校里面，归根到底能够挣的资源，其实就是这个招生。希望明年的招生能够更加公平合理！