这学期给大二的本科强化班学生上数据库原理课程（双语），课程已近尾声。今天，一个女生按和我的约定时间来到办公室进行课程面试。由于她马上要奔赴美国参加带薪实习，不能参加课程闭卷考试，学校特批这些学生可以通过面试等方式取得考分。

看了女生携带的课程作业、课程设计报告后，挑出课程报告中暴露出的知识缺陷进行了询问和辅导，然后随意询问了课程中几个常见的知识点。在发现她的掌握情况基本还行后，我顺便问了最近一次课的内容，心想：才上完课，你总归是知道的。

结果该生呈瞠目结舌状，这才令我意外。一问，原来她都用课程时间赶写数据库课程设计报告了！

我不死心，心想：你总是偶尔听到几句吧。

于是问：那我讲了什么，回忆回忆？

楞了半天，该女生不好意思地说：我只记得您讲了一个笑话。

天啊，这倒让我没话可说。

是啊，我在讲解数据库日志部分的知识时，特别结合了两个真实案例告诉学生们懂得数据库和各种软件日志的重要性，一是为了加深学生的记忆，二是顺便提醒在座的安全专业的学生要加强安全观念和意识。

不过，启发我的是：那个笑话居然成了她唯一的记忆，可见课堂中要吸引无心学习的学生时，幽默是最好的工具之一。

今天，有人在博客在留言，要求我定期更新，至少每周一篇。

虽然最近心情一般，但给学生讲讲故事倒是不错的写作理由。哈，就把我讲的两个故事写下来吧。（故事很真实，只是做了技术处理。）

类似故事我有不少，倒可以搞成一个系列留存在此。

此乃引子。

今年高考的题目就是《我和故事》，故事如此流行，原来是大家都喜欢之故。

欲知后事，且听下文。

（咱也暂时卖个关子）

相关专题：导师与学生
转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自吴渝科学网博客。
链接地址：https://m.sciencenet.cn/blog-53846-237502.html

上一篇：答辩记事：答辩了一定有学位吗？老师要不要帮腔？
下一篇：【意象】突然或永远的念想