＊＊同学：你好！很不好意思，你这个问题在课堂上想回答，结果没有回答成；课后你又专门发邮件来提问，可我不知道给你回复了没。印象中似乎回复了，又似乎没有回复，今天翻检学生来信看到你的提问，心中顿时一沉：哎呀！此问没回吧？因为，我对一些有价值的问题，一是当堂回复，二是会专门抽时间撰文回复，细细一想，似乎没有回复。因为这一段事情太多，估计想认认真真回答的，结果险些给忘了哦！对不起啊，迟复为歉！

     关于大学生在校期间究竟是以学为主，还是热衷于社团组织，对此，相信许多同学都会作出正确回答的，那就是应当以学为主。当然，我也是持这种观点的。

作为一个大学生，肩负着各方重任（从大处说国家民族的振兴发展，从小处说家庭亲人的希望，再从个人未来生活着眼――要过上比较体面的日子），如果放弃或轻视对知识技能的学习掌握，在校只图一个虚名，浪得一个经历，将来走向社会不仅给社会而且会给自己带来很大隐患的。

当然，当下校园里出现这种不正常的争当学生干部的现象，是与我们的评价标准有关系的，也与社会用人单位聘用人才过度强调学生干部身份有关系的。要知道，现在社会用人部门为了招到比较优秀的“人才”，在一个既无时间又无科学方法甄别是否人才的前提下，只好通过这种看似衡量的标准来要求应聘人员，而恰恰我们的当下社会又处在大学生就业难的高峰时期，为一个岗位竞争达到异常激烈的程度。那么，在这场大比拼中，看谁拥有的证书多、级别高，看谁的经历丰富－当过什么级别的“官”，级别越高（班级、学院级、校级）“官”位越大，似乎该生的能力就有多强，素质就有多高。于是乎，校园里就涌动着一浪高过一浪的“当官”热潮。

那么，正确的态度应当是：全面规划自己大学四年生活，努力做到全面发展。在积极学习掌握学科专业知识的基础上，选择自己感兴趣的领域不断扩充丰富自己的知识结构，不断提升自己各种素质和能力。参加社团组织或其他社会实践活动，目的要明确，要通过这些活动去提高或增强自己在某些方面的能力。如果，不是为此目的，而是争名于市，争利于朝，你就会被这股恶流所裹挟，就会变得心胸狭窄，斤斤计较，或阿谀奉承，结帮拉伙，降低甚至扭曲自己的人格，而得不偿失。

好了，由此问题可以引发很多问题出来，你可以结合自己的经历作进一步的思考。

匆致

祝好！