读小学的时候，我遇到了一位好老师，他姓邓。认识他是因为我作为希望工程被捐助的对象，而他刚好是资助我的人。他的关心，让我今生难忘。而今，事隔15年之久，我还能再次在广州见到他，感到非常的亲切。唯一的变化是他变胖了；唯一不变的是，他还是那样的关照我。他让我懂得，人要感恩。

读初中的时候，对我帮助最大的要数蒋书有老师。他会重点关心那些学习用功但家境贫寒的学生，他会经常跟学生一起跑步倾听学生的心声，他会给学生各种无声有形的支持。在初中一年的时间里，我从考试得17分的后进生，一跃考上全县重点高中，实现了我求学路上第一个飞跃。他让我懂得，人生能有几回搏？

高中的三年，是有喜有悲的混合。悲的是为了考大学，真的拼命去看书，把原本就不好的身体搞得更差，以至于差点因为酷暑之下鼻血直流不止而……还好，最终还是捡回了那条小命。稍微值得庆幸的是，最后还是考上了江西农业大学，要知道，这对于一个现届高中生来说，算是比较划算的了。那年班上50多位同学，最后也就七八个去了本科院校。这其中，最重要的人当属叶阙云老师，他让我懂得了作为农村来的学生，最好的出路就是好好学习。

大学四年，基本顺利。过四六级，入党，考研是我的主线，最后也能圆满完成。另外也收获了许多社会工作经历，体会到了做学生干部给人提供帮助的辛酸过程，已经完成任务之后的那种踏实感觉。体会到了学习能力的培养极为重要。收获了同学之间纯正的友谊和感情。廖书记是我们这几届学生最受尊敬的老师，我也深得他的关怀和帮助，这种真切的师生情，不需要过多的渲染，让我永久珍藏。

想想现在的研究生阶段，跟以前的模式大不一样。我还是一如既往的努力，希望通过自己的付出收获到一些东西。而现在转眼间已过了4年，回想起来，收获还是不多。倒是没有了原先的那么多奢望，只求早日毕业，有份工作，可以成家立业，可以“有尊严地生活在这个国家”。

听人家说：一流的老师培养人，二流的老师指导人，三流的老师忽悠人，还有一些不入流的。谁都想自己能遇到一个好老师，但是现实情况不得不令绝大部分人失望。发现越到上面，越没有了之前的那种师生情存在，更合适的说法就是老板与打工者的关系（尽管很多教育工作者不建议这种说法，但这是事实）。更有甚者，不时还出现什么博士生轻生的极端情况出现。难道我们那些高高再上的博导们没有责任吗？人们常说：一日为师，终生为父母。是不是正在成为历史？

引用别人的一句话：在某些博导的眼中，学生不是人，只是工具。

天问：好老师，还有还能遇到吗？

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