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由万历皇帝想到宝宝的教育
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最近偶然看到了明朝万历皇帝的上课的课程表，主讲老师是赫赫有名的张居正。如下所示：
张居正之<日讲仪注八条>:
1.每日先读<大学>十遍,次读<尚书>十遍.
2.讲读毕,皇上进暖阁少憩,司礼监将各衙门奏章进上御览,臣等退在西厢房侍侯,皇上若有所咨问即召臣等至御前将本中事情一一明白敷奏.
3.览本后,臣等率领正字(练字)官恭待皇上进字毕,若皇上欲再进暖阁少憩,臣等仍退至西厢房侍侯,若皇上不进暖阁,臣等即率讲官再进午讲.
4.近午初时,进讲<通鉴>(即资治通鉴)节要,讲官务将前代兴亡事实直解明白讲毕,各退,皇上还宫.
5.每日各讲官讲读毕,或圣心于书义有疑,即问臣等,再用俗说讲解,各求明白.
6.每月三,六,九视朝之日,暂免讲读,仍望皇上于宫中有暇将读过经书从容温习,或看字体法帖,随意书写一幅,不拘多寡,工夫不致间断.
7.每日逢于日出时请皇上早膳,毕,出御讲读,于膳毕,还宫.
8.查得先明事例,非遇大寒,大暑不辍讲读,本月若遇风雨,传旨暂免.
很多人认为当皇帝很舒服，其实不然。皇帝这个职业需要从小培养，按照这张课表上课，哪个孩子能吃得消。久而久之，日常生活就会影响到孩子的性格和他周围的环境。如万历年间的青花瓷上的花纹，通常画的密不透风，看过的人都感觉到一种烦乱和压抑感。
现在的小学生又何尝不是这样，科目众多，作业繁重。被学习任务压的透不过气，还当不了皇帝，亏不亏呀。这还不算，很多孩子还被家长推着去参加各种学习班和兴趣小组，一年下来，孩子什么没学会，家长倒是琴棋书画都会了。其实，很多辅导班不是孩子想学，而是家长想让孩子去学。没有兴趣，没有动力，钱花了，效果呢？
另外很多学习班让人感到费解。如轮滑学习班，为什么要去学呢？首先，觉得学了没有什么意义，不但起不到有益的作用，还会对孩子造成伤害，比如穿着轮滑去上学，会不会出车祸？其次，有必要学吗？将来上大学去食堂打饭，交学费，是不是也要去参加学习班呢？其实业余爱好最大的乐趣在于探索和琢磨。如果你的爱好专业性很强，或者容易出现危险，那有必要参加学习班，如学开飞机和攀岩等。
有的家人可能要问，是任其发展还是督促发展？其实这两者并不矛盾，比如人世间杀过人的人应该占少数吧，那也就不会有判处死刑的危险，为什么？因为很多人都在“死刑”这条线以外活动，一辈子都不会越过界限。在这个界限外，你可以作很多事情，不会有性命之忧。孩子小的时候都喜欢乱画，孩子一开始是没有判断能力的，墙上、床单上、沙发上到处乱画。很多家长不管，认为小孩子不懂事，不加干涉。那么会不会有一天在公共汽车上画到别人的衣服上呢（彩绘不属于这一范畴），家长和孩子会不会被别人骂呢？而有的家长这儿不让画，那儿不让画，有可能你在扼杀下一个齐白石。那怎么办呢？这时的家长需要有自己的判断力，帮孩子画一条“线”。只能在某些地方某些器物上画，至于画什么，怎么画，画多长时间，不加干涉。
天地之间，上面是白云和太阳，下面是草地和山峰，中间是什么？是空气。
一家之言，了了絮而。
https://m.sciencenet.cn/blog-269311-318061.html
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