在我们觉得学生们对很多问题的认识还不成熟时，不要忘记，他们已经是成年人了。不管是什么原因，让他们在某些方面看起来不是那么成熟，我们都要清楚地意识到，他们是成年人，有自己的意识和判断力。不要总是以导师的身份去“指导”他们接受各种观念。让他们有选择的权利是更好的方法。我们要做到我们该做的，但要学会放手，也许他们不能够成为我们想象的那样，但他们确实体会到了自己选择的一切。

这也是保证人类不断进化的基础吧。把基因研究透了，想改变什么，就改变什么，让所有人不得所有病，应该是一件很可怕，且很无聊的事情。

不要手背后，脚并齐的良好课堂模式，大家都理解，但还有一些变化了的题型，可能还没有被理解透。

我们可能还不习惯critical thinking的同学。但一定要习惯，并培养学生的这种能力。否则，出来的都是老师的好学生。

成长有时候是需要走弯路的，我们不要总把弯路给他们拉直了。这其实可能也是一种SPOILING。看起来似乎指导的很到位，但却束缚了他们的思路，减少了磨练的机会。

可能。真的。