1.

Ivy，一个菲律宾的朋友，在中国呆了好几年了（主要是当老师），还在山东的一所高校教过Business。她已经完全可以听懂中文，包括潮词、段子和玩笑，只是说得时候不是特别流利（跟大山相比）。

她的英语特别好，不只是语音、语调纯正和腹式发音，而且（在我看来）完全是英语思维，以至于我一开始认为她是native speaker。她解释说从幼儿园的时候就开始学习英语，而且非常注意听说。难怪很多美国的电话业务被外包到菲律宾。

一开始我们之间的对话还用英文，相互之间开玩笑也都能听懂（我的英语也不错）。但随着时间的推移，对话方式“被进化”到最佳方式：她说英文，因为那对她来说基本是母语，而且我基本全都能听懂（我曾以听懂印度英语为目标练过）；我说中文，因为这就是我的母语，而她也基本全能听懂。因此就出现了中国人说汉语、菲律宾人说英语而两个人聊得不亦乐乎的情况。

 2.

有一个日本朋友Soppei，现在复旦交流，中文完全可以听懂，也说得不错。有一个台湾朋友Mike，能听懂日文，说得还可以。

随着时间的推移，他们俩的对话方式同样“被进化”到Soppei说母语日文、Mike说母语中文的情况。两个人兴致大发时，可以如此谈一两个小时。

3.

我说这些的目的是，对于一门语言，我们往往是听力比口语要好。语言是为交流所用，而交流会“被进化”到我如上所说的情况。

以后会中文的人越来越多，假设有一个西班牙人能听懂中文，但基本不会说，这时你只要能听懂西班牙语，不需要会说，你们就可以没有障碍的对话。况且如果你能听懂的话，至少可以说一些简单的西班牙语的。

4.

结论，以交流为目的学外语，要从听力入手。

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