博文
感谢爱因斯坦
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这几天在看《相对论》。首先看的是“爱因斯坦讲述《相对论》”，看了之后，觉得收获颇多，感谢爱因斯坦。
我将自己觉得很好的段落先写下来。
一
“当我还是一个相当早熟的少年的时候，我就深切地领会到，那些驱使大部分人一辈子不停地追逐的愿望和奋斗，都是毫无价值的.而且我不久就发现，与现在相比，当年的这种追逐的残酷被更加精心地掩饰在伪善和漂亮的字句之下。只因为有个胃，每个人就注定要参与这种追逐。而且，由于参与这种追逐，胃有可能得到满足，但是人不会，因为他还有思想、有感情存在。摆脱这种困境的第一条路就是宗教，他通过传统的教育机关灌输给每一个儿童。因此尽管我的双亲完全没有宗教信仰，我还是深深地信仰宗教。但是，12岁那年，我的这种信仰突然终止了。由于读了科普书籍，我很快就相信，《圣经》里有很多故事不可能是真实的。其结果是，在一场近乎疯狂的自由思考后我发现：国家总是故意用谎言来欺骗年青人。这种印象令人目瞪口呆。这次经历让我对所有权威产生了怀疑，对任何社会情景里都会起作用的信念都会持怀疑态度。我始终坚持着这种态度，虽然在后来由于对因果关系的更好洞察使它失去了原由的尖锐性。”
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爱因斯坦在少年的时候，就意识到——那些驱使大部分人一辈子不停地追逐的愿望和奋斗，都是毫无价值的。这是多么的有智慧。很多人都在忙忙碌碌，可是有几个人意识到这点？可能很多人一辈子都领会不到。如果能在年轻时甚至少年时领会到，他的人生会有价值的多。
而且更让人称奇的是，爱因斯坦在12岁就经过思考发现：国家总是故意用谎言来欺骗年青人。这样的人，洞察力是多么强，怪不得他能创立相对论。
二
“像我这种类型的人，其成长的转折点在于，自己的主要兴趣逐渐从转瞬即逝、纯粹个人的层面解放出来，而转向努力从思想上去把握事物。这是一次意义深远的转折。”
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问问我们自己，问问我们的学生：“你有什么兴趣？”
好像很少人能够清楚的回答上来。很大原因是我们从小埋头于学习，其他爱好也没有培养起来。另外原因是我们的兴趣没有从“转瞬即逝、纯粹个人的层面解放出来”，今天对这个感兴趣，过两天可能对那个感兴趣了。但是，爱因斯坦做到了，他把主要兴趣转向努力从思想上去把握事物。的确是意义深远的转折。
三
“在这里，充斥着大量尚未关联的实验数据。可是，在这个领域里，我不久就学会了识别那种能导向基本原理的内容，而撇开其他许多东西不管，以免它们拥塞我的心智而使之远离精髓。当然这里的问题是，为了考试，人们都得把这些废物统统塞进自己的脑袋，而不管自己愿意与否。这种强制的结果使我气馁，以致在我通过最后一科考试以后的整整一年内，对科学问题的任何思考都深感不快。”
“认为用强制和责任感就能增进观察和探索乐趣的做法，是一个非常严重的错误。即使是一头健康的猛兽，如果它不饿的时候用鞭子强迫它不断进食，特别是强迫吃那些经过适当选择的食物，那么，他也会丧失其贪吃的习性的。”
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看到这段话，我内心感到一种悲戚。我们为了考试，就是将那些废物和垃圾塞进自己的脑袋，这样的脑袋，如何才能够进行思考呢？如何才能做出有价值的工作呢？
最可悲的是，我们仍然在我们的孩子身上做着这样的事情。无形的鞭子强迫他们不断进食，进食那些经过选择的垃圾食品，而他们已经丧失了求知的欲望。
谢谢爱因斯坦，我希望以后的教学过程中，我会多一点自由给学生，转换教学方式，让他们有知识的饥饿感，找回求知欲。这也许是最重要的。
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