昨天上午考试我教的一门课，大四的学生，闭卷。发下卷子不过5分钟，学生甲举手。此人大五，去年毕业设计选过题后没和导师打招呼就失踪了，都以为他不再眷恋文凭，没想到这学期又来了，勇气可嘉的。“老师，卷子上考的内容我没来得及看完书，现在能不能翻下书？”  我很诧异，如果能看书的话，还考试干吗？我告诉他说：“不可以，现在是考试。”当时真是太生气了，哪有这种学生呢！现在想来应该直接告诉他他可以直接出去看不用回来考试了。

考试结束，昨天下午接到一个电话，是学生乙打来。此人比较懒散，对学校有关的事（包括学习、学生活动、思想进步等）不关心、不主动、没兴趣，经常耍些小聪明逃课。“老师，我刚查了下，我的学分基点不够，上午的考试我考得不太好，好多没有复习到，能不能多给我些分？”   我愤懑！以正言辞地告诉他：“你早干什么去了？考试前多看看书考好点不就行了？上课好好学呀！”  “我这学期上课基本上都到了呀！”  我无语，好像学习是给我学的，来上课给我了很大面子的。我说：“你放心吧，我不会少给你一分，对你公平，也不会多给你一分，也对别人公平！”

就为这事难过了一个晚上，学生们到底都怎么了？对待学习的态度这么现代？

今天上午收到一短信，学生丙问我是否有空要找我有点事，我一向有求必应的。于是打电话给他。学生丙，也参加了昨天的考试，是他们班的No。1，并且以优异成绩已经成功保送到某著名高校研究生，平时最爱和老师打交道，经常要求吃小灶，作为老师我们有求必应的，但是其实他的很多做法更像在哗众取宠。“什么事啊?” “老师，昨天的考试能不能多给我打些分啊？”  我立马非常愤懑，这种学生也来要分？“我的学分基有***（一个很高的成绩，应该在全校排名前10%的样子，不然也不能报送外校的。）我正在申请国外的大学。”  “你的基点已经很高了呀！” “可是我申请的都是国外很顶尖的大学，当然学分基越高越好了。”  如果国外的大学是因为你这种行为得到高学分基而录取了他，简直是种耻辱！“我不会少给你一分，但是也不会多给你一分，这是对别人公平，对你负责！”

我无法形容此刻的心情，不知道现在教育的目的到底是什么！难道成绩比诚信更重要吗？

现在的学生怎么了？