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闲话学术著作出版
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有道是“有需求就有市场”。当前，学术出版代理业颇为红火。有代理发各类论文（包括期刊论文、会议论文、报纸论文等）、代理出版学术专著的。偶尔会收到相关电话或邮件。
近期收到一家学术著作出版代理商的邮件。“出版单位主要是为评高级职称、做科研的老师代理出版学术专著，准备学术材料、成果，以奠定学术地位。”“根据省里的评职称条例及您个人职业晋升的实际情况，可以在自己的研究方向出本学术性的专著。一方面是奠定您的学术地位，另外重要的是随着评职称的竞争越来越激烈，单从核心期刊入手准备的话太有局限性，版面也很有限。再说，现在省高评委看重的也是一个综合素质综合能力的问题，若是您材料准备的面广了，这专著也相当于是前期的投资，到时一次性评上高级职称不也值得嘛。”
我读到这个邮件，滋味比较怪异。当前的学术出版环境，确实存在诸多问题。林林总总的期刊，良莠不齐，大有“劣币淘汰良币”之势。有些“学术成果”只要愿意掏钱总是有地方可以发表的；有些考评体系只认部分“学术成果”，比如自定义或认可的权威期刊；核心期刊；SCI、EI、CSSCI等检索工具收录的期刊。导致有部分期刊，资源非常稀缺，乐意花“大价钱”也不一定能如愿。关于职称评聘，问题更加复杂。时下的人事制度改革，“编制”问题很头大。各级职称人员比例是定死的，“前人”占了位置，“后人”靠边站。相当一部分人过早遭遇职业生涯之“天花板”。严肃的“学术专著”生产是非常艰辛的。有些“速成的”或者“急就的”学术专著，也许最终发现是得不偿失。
许多高校都有“学术著作出版基金”，内容大同小异。比如某高校学术著作出版基金管理办法有以下内容：“著作出版基金按照‘自由申请、公平竞争、专家评议、择优支持’的原则，专款专用。”，“ 著作出版基金资助范围。受资助的著作需具有正确的思想导向，严谨的治学态度，科学的研究方法；其学术观点应属相关研究领域填补空白，或有重大创新，或为重大学术问题的总结性论著。优先资助省部级以上计划项目、省部级以上学科带头人（科技创新团队）的研究成果和以外文撰写的优秀学术著作。受资助的著作原则上为学术专著。具有很高学术价值的编著、译著，亦可列入资助范围，但数量应严格控制。辞书、论文集、文学作品、科普读物、教材、工具书、学校已安排专项资金资助的学术著作和再版著作，不列入出版资助范围。”，“申请者提出申请时，须完成全部书稿。申请资助的著作应是尚未出版的著作，对已出版的著作学校不予资助。受资助出版的著作须在书中显著位置注明‘本书获xx学术著作出版基金资助’字样，否则出版费不予报销。”，“出版资助申请的受理时间为每年三月。”，“学校每年资助出版学术著作不超过10部，每部资助额度不超过5000元。”。透过以上政策内容，一定程度上，可以感受到“学术著作”的分量。可以肯定的是，费了那么大力气，即便“幸运地”获得了“5000元”资助，这离学术著作出版所需费用缺口太大了。
本人曾与多家出版社打过交道。总体感觉是出版社方最关心的是赢利。比如给某985高校出版社打过电话，出版社方一抓起电话就问你有没有经费支持，接着问能包销多少册？至于书稿内容，根本不在乎。当然，出版社有出版社的若干难处，特别是若干原本属于“事业单位”的出版社全面公司化运作之后。
这些年，出版的图书是越来越多了，但真正称得上“学术专著”的似乎不多（比如通过网络买过一些“学术专著”，感觉相当失望，因为有的充其量只是编著，有的只是水平一般的个人文集等等），至于“其学术观点应属相关研究领域填补空白，或有重大创新，或为重大学术问题的总结性论著。”，也许囿于学识，自身眼拙，在个人所关注的学科尚未见过。
“学术著作”与“经典”是有距离的，但从作者角度，期待创造经典，从读者的角度，期待阅读的是“经典”。近读郭英剑先生《经典阅读：读，还是不读——当代中外阅读的现状与前景》（郭英剑.经典阅读：读，还是不读——当代中外阅读的现状与前景.悦读时代，2011（1-2）：1-5），作了点摘录：“经典通常是指‘传统的具有权威性的著作’。它有几个特点：第一，经久不衰；第二，具有典范式或者说权威性；第三，是经过了历史选择的、最有价值的书。人们一般认为阅读经典有两大理由：第一，经典作品微言大义。虽然它是一部小小的书，但是隐含了大大的道理在里面。人们阅读之后，能够从中悟出一些为人处事以及在这个世界上生存的道理。第二，阅读经典作品有现实意义，即它对我们的现实生活具有一定的指导意义。人生太短，好书太多，我们只有去阅读经典。首先，阅读经典有现实意义，它也是为了解决今天的问题。其次，阅读经典可以引发宁静的感悟和睿智的思考。再次，科学技术勇往直前，而由经典阅读形成的人文教育又负有要努力把握前进方向的责任。”
近期收到一家学术著作出版代理商的邮件。“出版单位主要是为评高级职称、做科研的老师代理出版学术专著，准备学术材料、成果，以奠定学术地位。”“根据省里的评职称条例及您个人职业晋升的实际情况，可以在自己的研究方向出本学术性的专著。一方面是奠定您的学术地位，另外重要的是随着评职称的竞争越来越激烈，单从核心期刊入手准备的话太有局限性，版面也很有限。再说，现在省高评委看重的也是一个综合素质综合能力的问题，若是您材料准备的面广了，这专著也相当于是前期的投资，到时一次性评上高级职称不也值得嘛。”
我读到这个邮件，滋味比较怪异。当前的学术出版环境，确实存在诸多问题。林林总总的期刊，良莠不齐，大有“劣币淘汰良币”之势。有些“学术成果”只要愿意掏钱总是有地方可以发表的；有些考评体系只认部分“学术成果”，比如自定义或认可的权威期刊；核心期刊；SCI、EI、CSSCI等检索工具收录的期刊。导致有部分期刊，资源非常稀缺，乐意花“大价钱”也不一定能如愿。关于职称评聘，问题更加复杂。时下的人事制度改革，“编制”问题很头大。各级职称人员比例是定死的，“前人”占了位置，“后人”靠边站。相当一部分人过早遭遇职业生涯之“天花板”。严肃的“学术专著”生产是非常艰辛的。有些“速成的”或者“急就的”学术专著，也许最终发现是得不偿失。
许多高校都有“学术著作出版基金”，内容大同小异。比如某高校学术著作出版基金管理办法有以下内容：“著作出版基金按照‘自由申请、公平竞争、专家评议、择优支持’的原则，专款专用。”，“ 著作出版基金资助范围。受资助的著作需具有正确的思想导向，严谨的治学态度，科学的研究方法；其学术观点应属相关研究领域填补空白，或有重大创新，或为重大学术问题的总结性论著。优先资助省部级以上计划项目、省部级以上学科带头人（科技创新团队）的研究成果和以外文撰写的优秀学术著作。受资助的著作原则上为学术专著。具有很高学术价值的编著、译著，亦可列入资助范围，但数量应严格控制。辞书、论文集、文学作品、科普读物、教材、工具书、学校已安排专项资金资助的学术著作和再版著作，不列入出版资助范围。”，“申请者提出申请时，须完成全部书稿。申请资助的著作应是尚未出版的著作，对已出版的著作学校不予资助。受资助出版的著作须在书中显著位置注明‘本书获xx学术著作出版基金资助’字样，否则出版费不予报销。”，“出版资助申请的受理时间为每年三月。”，“学校每年资助出版学术著作不超过10部，每部资助额度不超过5000元。”。透过以上政策内容，一定程度上，可以感受到“学术著作”的分量。可以肯定的是，费了那么大力气，即便“幸运地”获得了“5000元”资助，这离学术著作出版所需费用缺口太大了。
本人曾与多家出版社打过交道。总体感觉是出版社方最关心的是赢利。比如给某985高校出版社打过电话，出版社方一抓起电话就问你有没有经费支持，接着问能包销多少册？至于书稿内容，根本不在乎。当然，出版社有出版社的若干难处，特别是若干原本属于“事业单位”的出版社全面公司化运作之后。
这些年，出版的图书是越来越多了，但真正称得上“学术专著”的似乎不多（比如通过网络买过一些“学术专著”，感觉相当失望，因为有的充其量只是编著，有的只是水平一般的个人文集等等），至于“其学术观点应属相关研究领域填补空白，或有重大创新，或为重大学术问题的总结性论著。”，也许囿于学识，自身眼拙，在个人所关注的学科尚未见过。
“学术著作”与“经典”是有距离的，但从作者角度，期待创造经典，从读者的角度，期待阅读的是“经典”。近读郭英剑先生《经典阅读：读，还是不读——当代中外阅读的现状与前景》（郭英剑.经典阅读：读，还是不读——当代中外阅读的现状与前景.悦读时代，2011（1-2）：1-5），作了点摘录：“经典通常是指‘传统的具有权威性的著作’。它有几个特点：第一，经久不衰；第二，具有典范式或者说权威性；第三，是经过了历史选择的、最有价值的书。人们一般认为阅读经典有两大理由：第一，经典作品微言大义。虽然它是一部小小的书，但是隐含了大大的道理在里面。人们阅读之后，能够从中悟出一些为人处事以及在这个世界上生存的道理。第二，阅读经典作品有现实意义，即它对我们的现实生活具有一定的指导意义。人生太短，好书太多，我们只有去阅读经典。首先，阅读经典有现实意义，它也是为了解决今天的问题。其次，阅读经典可以引发宁静的感悟和睿智的思考。再次，科学技术勇往直前，而由经典阅读形成的人文教育又负有要努力把握前进方向的责任。”
（图谋注：图片来自网络。希望增添些许趣味性。）
https://m.sciencenet.cn/blog-213646-457735.html
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