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教育到底应该培养什么样的人？
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教育到底应该培养什么样的人？
教育到底应该培养什么样的人？过去讲“又红又专”的接班人，是“坚持思想道德和科学知识技能的统一”。思想道德放到前面，主要因为我们社会需要有道德的约束和支撑，不然只看经济利益，不重视精神文明，我们的社会会落入一个自私的社会环境。
今天讲教育是不是需要培养社会中的“完人”：具有完整健全人格的高素质的社会需要的人。即“具有鲜明道德意识、人格健全，具有持续学习、发展和创新能力的人，具有和谐存在于社会并能不断健康向上的人，具有为社会服务的、拥有一定技能的人。。。。。。”。
1.要成为成功教育，而不是失败教育。
教育的本质是引导个人的成功，这种成功可以是多个层面和意义上的。接受教育后，其收益在于能够成功的存在于社会中，最大化挖掘出自我的潜在能力，并终生能够享受到基本的平衡和幸福。
目前过分强调“状元”，“重点”、“第一”，“985”、“211”。。。，岂不知这样的结果仅仅占了不到1%，而多数人在这种教育氛围中，找到了失败的感觉（社会评价的一锤定音，强化了这种成功与失败的判定）。
我国有13亿多人，对于整个社会显然是越往上人越少的金字塔的结构。而教育的真正成功应该是整个金字塔各个层面的人的平衡和幸福，目前“成功”的定义范围过于狭窄和功利。
2.高素质教育需要更加重视道德教育。
社会除了追求物质生活的提高，需要同步提高精神生活水平。不然，就是物质生活水平大幅度提高了，人们也未必有高的“幸福指数”。社会要进入发达阶段，需要社会中人的高素质，而高素质需要道德教育。 当然，学校不是孤立存在，道德教育需要社会提供一个良好的社会道德环境。
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