这几天，关于农村生源在全国重点院校比重持续下降的新闻被广泛报道。这让我想起来郎咸平教授关于我们的社会越来越僵硬的言论。越来越多的优势资源集中到少数人手中，使得社会的分化越来越突出。不断的负面消息的报道，各种富二代、官二代炫富耀权，让许多年轻的学生改变了传统教育的努力就能成功的信仰，比的不是个人的努力奋斗，而仅仅是父辈的资源和人脉，即使“我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡”，那种追求梦想的信念也备受歪曲，越来越多的农村子弟辍学打工，由此产生的“新生代农民工”又成了一个新的弱势群体。

    我没有去刻意的跟风批判这个社会制度不公，只是觉得这个最基本的教育公平的理念实施的竟然这么困难。什么北京石油小学换门牌拒绝打工子弟的事件也折射了教育对弱势群体的隔离。我感受很深，在北京读书的时候曾经在石景山一个叫做春蕾小学的打工子弟学校支教。学校之简陋让人寒心，还不如我当年上小学的情形（90年代初），却集中了近200多个学生。那所学校也应该被强拆了吧，但愿那些孩子们能够真正的被“分流”。大部分孩子的家长是全国来京做小本生意的农民，或者超市和宾馆的保洁员，他们起早贪黑也无暇顾忌孩子学习。好多小孩子都是几经转校，学习基数很差，不少小朋友五年级了还没怎么接触过外语，更不要提什么科学课、美术课；而且学校也根本提供不了，一个老师兼任几门课程，几个年纪。但是，那些小孩子也是那么的天真可爱，喜欢照相，喜欢追着我们玩耍。现在，这让我突然想起他们之中又有多少能够上重点大学呢？

    没有各种辅导班，可以；没有特长班，也行；不是被输在起跑线上的问题，而是被落的太远。