博文

有学生说：努力学习感到可耻

已有 5320 次阅读 2011-10-2 09:14 |个人分类:教学|系统分类:教学心得|关键词:学者| 大学生, 学风, 高校

刚听说的。

一位朋友G告诉我，他和他所在学校（不说名字了，不是重点大学什么的，很一般的本科）的一些大学生谈得来，所以了解到一些很令人惊讶的情况。

一些学习比较努力的同学告诉他说：努力学习是会让人看不起的。如果你连续三天去上自习，会有人“说你”的。所以他们需“偷偷地”去学。

我很惊讶。后来另一个老师说，现在有些学校就是这样。会说、会玩、“潇洒”才是很多学校的真正学风。

然后G告诉我，他现在很不希望在路上碰到毕了业的学生，因为很多都很消沉。有些甚至说“不想活了”，因为社会太打击他们了，他们在学校的时候根本没有预料到社会会是这个样子：连基本的生存都困难，需要付出很多的努力，受很多“委屈”。

补充一个案例（985大学）：一个做师兄/姐的博士的苦恼：

导师下任务后，需要由该位师兄/姐负责传达到本小组下面的几个师弟/妹。

谁想到，某师弟/妹气愤地说：

难道我就没有事情做了吗？我就不需要就业了吗？？

该师兄/姐顿时无语，石化。

========================================================================

对上面信息的思考：

（1）从“治标”的方面：

大学生应该有“挫折”教育，并能够在逆境中保持活力和意志。

（2）从稍微深入一点的层面上讲：

大学应该能够教给大学生更多的社会需要的技术能力，因为能力较强的学生很容易找到合适的工作，说明现在社会就业还没有坏到完全饱和的程度。但是这一点非常难。因为大学生中所谓“能力较强”的那些学生，往往是通过“自学”得到TA的能力的！而高校的考核指标，则基本上和真正的教学无甚关系！！（连很多“教研项目”，也往往和社会需求有相当差距）。

（3）从“治本”的角度说：

社会应当在人生观、价值观等方面允许、包容多样性，鼓励个性化发展，让学生有更多的选择，更多的兴趣。
然而这一点又恰恰是最为难以做到的，因为目前中国的“封建”特性，在垄断资源的格局下，会天生的压抑个性发展，培养观念相同的顺民，以利于“管理阶层”的长治久安。
因此，教育的改良不是几个学校、几个教师可以单打独斗完成的。如果有人希望从教育上着手本质性的改革，那么，“每一个人都是你的敌人”。

（4）对大学生个人来说：

大学时代，是一个自由浪漫的时代，是一个精力旺盛，思维敏捷的时代。
不论你原来的思想、观念是什么，你都可以利用这个时间多多读书，多多思考。
要认识到自己的可贵，保持独立思考的能力；
同时也要认识到，几千年来，无数的和你一样聪慧、独立的人，都和你一样有着深刻的思考，甚至有着同样的焦虑和渴望；
而从书中，你将分享他们的智慧。

补记：微博摘抄：
陈玉宇：【大学应该教你什么】倒时差，快中午才醒。看了一眼罗宾逊的经济思想史讲义。“如果大学只教一件事，那么大学应该教你拥有开放的头脑，所谓开放的头脑，就是对自己的思想持续不断的审视和批判。” 中国今日的大学不教这个！国人擅长的不是批判自己的思想，而是批判和扼杀与自己不同思想的人。