论“中国大学生最缺少的才能及学校的作用”

      北京大学常务副校长吴志攀5月19日在美国旧金山表示，灵活的创造力是中国大学生最缺少的才能，中国的大学没能够为学生提供这种帮助。

         吴校长讲了两件事，一是谈论了“中国大学生最缺少的才能”，二是说明“中国的大学没能够为学生提供这种帮助”。同时，吴校长给出的例子是“美国最成功的IT人士，比如比尔.盖茨、扎克伯格等，大学没毕业就创业，显然他们的成功与大学的多元化相关。”

           这多多少少有点让人困惑，“灵活的创造力是中国大学生最缺少的才能”，“创造力”前面加了一个“灵活的”修饰语，这究竟是说“其他的创造力”不缺少还是说“其他的创造力”不重要呢？

        姑且认为“灵活的创造力是中国大学生最缺少的才能”吧，那么其原因是什么呢？吴校长没有讲，究竟是不敢讲或不愿讲还是不清楚呢？这个真的不知道。

           不过吴校长谈论了大学的作用，“中国的大学没能够为学生提供这种帮助”。

           真奇怪！

           学生创造力来自大学的培养么？如果是，那么学校的责任显然不是提供某种帮助。如果不是，那么学校在这方面也没有什么需要自责的。

           如果吴校长讲话的目标是改变“灵活的创造力是中国大学生最缺少的才能”这一现实，那么入手点显然不是大学，中学，小学，甚至不是学前班，整个社会都应该反思——为什么没有创造力，为什么天天讲创新，却鲜有让大家赞同的创新，相反，“三聚氰胺”，“地沟油”，“皮鞋胶囊”式的创新却层出不穷。

            好像结论有点呼之欲出，在挣钱上的创新我们从来也不缺少，真正缺少的是不需要创新力的良心。或者说，没有经济刺激的创新大家才没有动力去做。

           如果这样的话，看来确实需要“提供某种帮助”。

     吴校长说，“蔡元培校长老早就提出‘兼容并包’”。

            好，精辟！

           我想吴校长并不是要为学校开脱的，而是确确实实想解决问题的。

     可以说，吴校长用此一句话概括了所有的问题——如果学校一直是贯彻蔡元培校长的精神（当然了，这样做本身又不是符合蔡校长的精神的，似乎这是个悖论），那么一切问题早就没有了。

            这就是说，即使中国学生缺少灵活的创造力，只要学校有一种能容乃大的精神，傻子也能培养成适合自己本性的社会人——如此，足矣！

      最后再谈一下“比尔.盖茨”，我想，如果有一天，我们大家不关注他的资本帝国，不关心他每秒赚了多少$，而是多想想他今天的慈善事业，那么，这个社会会不会更好呢。