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数字信号处理课程教学探讨（一）
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前年，自告奋勇的承担了计算机学院《数字信号处理》课程的 本科生教学工作，两年下来有写思考，有得有失，写出来与各位探讨。
从学生反映的情况来说，即便上完基本还停留在一知半解阶段。我初步分析原因有：
（1）计算机（可能包括电子）大三学生，很少接触实际信号处理的任务，感性认识少；
（2）大部分教科书公式太多，偏理论，看了一头雾水，若没学过《信号与系统》就更难懂了。
我自己的对策是：
（1）以傅立叶变换（包含傅立叶级数）为中心，以此线条展开整门课程教学；
（2）以实际信号或研究或工程课题内容，带着问题让学生思考、学习数字信号处理课程。
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