在绝大多数管理组织中，每个单位、每个部门和每个人都要把握好务实和务虚的比例。过分务实或者过分务虚都是不好的。

高校教学科研管理中，各院系完成学校所要求的各项量化指标，应该算作务虚工作。务实工作就是自己保证各项工作的质量，比如，成果的实际可行性。

有些领导被各项量化指标所迷惑，以为完成指标就是所有的工作，这就是过分务虚的表现，能造成很大的危害。

务实的工作自己不重视，别人是不会管的。院系应该充分利用现有条件，包括人才、实验仪器设备、资金等条件，开发出一些实实在在的成果，并实现转化，获得收入。

一味的向上级伸手要钱要粮，是很错误的做法。即使要到了，也是少得可怜。只有自己趟出一条积极创收的阳光大道，日子才会越过越有劲。

有时候，要求一个人同时务实和务虚，可能会有困难。但部门领导可以在充分认识的基础上，重视善于务实的人才，并予以充分的支持和配合。

务实和务虚就是一个单位、部门的两只手，两手都要硬，才能健康快速发展。