|||
作为一名硕士研究生,今年有幸帮助导师带本科毕业设计。
本科毕业设计做的东西很简单,就是一个信息管理系统,而且仅仅是实现了登录、添加订单、订单排序,但软件的调试,依然经历过不少的“艰辛”与“坎坷”。期间我思考了很多问题,其中有一个问题是:本科毕业设计究竟有多少价值?这个价值是什么?
本科毕业设计从3月份到6月份历时三个月,对很多本科生而言,写论文就是为了混毕业,最终的论文通常是一些毫无价值的文字垃圾,浪费人力物力。那么,我们的本科毕业设计还有是否有必要?答案是肯定的。抛开本科毕业论文的学术价值不讲,我认为本科毕业设计的一个很重要的价值在于培养一种心态。
在本科毕业设计的过程中,会遇到一些新的问题,这些问题可能从来没遇见过,有时候甚至不知道如何解决。有些人会不知所措,有些人尝试解决一段时间之后没有结果就放弃了,但坚持下来的学生,这些问题通常都能解决,这里一个很重要的因素就是耐心。当然最终问题的解决与基础、技巧有关,但是耐心可能更重要。走入社会他们同样会面临类的问题,如果他们能形成良好的心态——遇到问题不急不躁,耐心去解决,所有的问题都能解决。我相信一句话:世界上方法比问题多,之所以问题没解决,是因为你还没找到那个合适的方法。
还有另外一个不得不提的问题,我们究竟该如何去引导一名本科毕业生?是否是仅仅把他们当作一个工具?是不是发挥了他们的聪明才智与创造力?作为“导师”既要充分利用他们的创造力又不能放任他们去自己探索,两者结合是让本科毕业设计产生价值的关键。如果最终我们通过某种制度或者好的方法,使得毕业设计不仅能给学生心态、解决问题能力等方面的提升,还能让他们发挥才能,在学术上产生价值,应该是我们最期望看到的吧。
Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )
GMT+8, 2024-5-23 14:23
Powered by ScienceNet.cn
Copyright © 2007- 中国科学报社