中国科教界的校园情结和书生气氛

蒋继平

2014年6月25日

从国内各种媒体给我的印象来看，我觉得中国科教界存在着明显的校园情结和一种浓重的书生气氛。

我的依据是，大多数文章和评论谈论的是大学的教育和科研状态。把大学和教育放在一起谈论固然是对的，也是情理之中的事，可是，把科技创新的主要希望放在大学的教授身上，那就是一种不正常的现象了。

我觉得出现这种不正常现象是因为科教界的大学情结造成的。在我的印象中，在中国科教界担当一定重要职务的科研人员，或者一些大学和研究院所的领导，大多数是从国外学校直接出来的教授或者博士后，他们目前在中国的科教界起着呼风唤雨的作用。其中最典型的要算是北大生科院院长，科学院院士施一公和北大生科院前任院长饶毅教授。他们两位就是从学校到学校，从来没有走出校门到真正的私人企业从事科研的经历。据说施一公现在与一些私企有合作，但是，那是一种形式上的合作，并不是全部的精力和时间都放在这方面。

在我的感觉中，大学和私企在许多方面存在着明显的差异。首先，大学的环境与私企有明显的不同。其次，大学和私企的目标也有明显的不同。大学的主要任务是教书育人，不是科技产品的创新研发，后者是大学教育的副产品，而私企的主要任务是科技新产品的创新开发。即使是科技创新，大学主要是理论方面的研究，而企业是实质产品的研发。

西方发达国家是大学的科教研发和企业的科技创新并重，是一个两条腿走路的策略。西方的大多数科技新产品都出于企业，大学只是提供一些理论模型的创新式研究。科技投入的研究经费也是企业多得多。

反观中国目前的情况，好像却却相反，几乎没有多少私人企业投入大量的科研经费来从事新产品的开发。一些重要的研究都集中在大学中。科研的经费也主要被大学的教授们垄断。

鉴于这样的区别，中国科教界存在着一股浓重的书生气氛。这股书生气氛以唯论文论英雄，唯论文搞经费，唯论文提职称为标记。

对照中西的科教系统，我觉得西方是公私并行，大学和私企并行，是一个两条腿走路的模式，是一个相当平衡的系统；而中国主要是公立为主和大学为主的模式。这个模式很不平衡，好像是独腿的巨人，让人觉得很蹩曲。