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让课程把学生变成一个研究者!
王鹏 2017-12-19 19:03
让课程把学生变成一个研究者 王 鹏 不论是阅读法国的《小学科学教育案例精选》,还是美国的《STEM项目学生研究手册》,我们都会发现一个共同的特点:教育的实现方式,都是将学生置于一个研究者的角色,来促进学习的生成。 研究性学习有两种说法:一、“研究性学习是一种积极的学习过程,主要指的 ...
个人分类: 科技教育|4256 次阅读|没有评论

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