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焦点解决实践| 焦点解决理论| 公益沙龙| TA交互沟通分析| SFTA与佛学|
最近与最想
高德明 2022-12-4 11:03
高老师为什么会评价 “最近的” 要比 “最好的（最想的）” 更接近焦点解决的思路? 1. 你最好的期待是哪些？这会带来什么不同？ 2. 你最近的期待是哪些，这会带来什么不同？ 第一句 “你最好的期待是哪些？这会带来什么不同？” 可以说这句问句， 不是高效的 ，有可能会在绕了一圈之后才能到合约的目标。 ...
个人分类: 焦点解决实践|898 次阅读|没有评论
焦点解决教练中问题谈话是否被允许
高德明 2022-10-27 12:53
焦点解决教练中问题谈话是否被允许 高德明 求助者的说话开场方式有多种，最多的情况是人们更愿意谈论负面的内容，“我们的错误和困难是什么（What）？解释我们为什么会这样（why）？” Why解释可能更是“不作为”的借口 人们阐述问题的时候，大多数会同时来解释问题的原因。其中包括 ...
个人分类: 焦点解决实践|936 次阅读|没有评论
儿童自我的概念教学层次与应用内容的侧重点
高德明 2021-11-16 13:56
儿童自我的概念教学层次与应用内容的侧重点 高德明 2021-11-15 三自我的概念，这里想以儿童自我为线索，把三自我的概念从教学的模式和应用的模式来做一个阶梯化的展示。 先讲讲这题目，第一个视角，是不断升级化的对儿童自我概念的学习过程，也是认识过程，这个角度是由浅入深的 ...
个人分类: TA交互沟通分析|1864 次阅读|没有评论
【SF反思】大家说你很辛苦，你如何回应？--焦点解决中语言背后的假设
高德明 2021-10-15 09:32
---被人夸赞好辛苦，如何来回应最恰当？ 一位妈妈辛苦地为小学班级做了一夜的电子版相册，第二天老师和家长们对效果非常满意。大家都对她说， “哎呀，你很辛苦啊，在电脑上做了一夜相册啊！” 这个妈妈的回答非常好，自然中包含着礼貌和真诚，她 回答 的 是： “ 嗯，我很愿意做这样的事情 ”。 如果 ...
个人分类: 焦点解决实践|1180 次阅读|没有评论
TA的不增不减
高德明 2021-9-18 10:32
TA的不增不减 ——识别驱动力和禁止令的一个简单方法 作者：高德明 2021-9-16 有时候，我们做了我们不应该做的事情。 有时候，我们没有去做我们应该去做的事情。 做谓之增，不做谓之减。 主题与目标 探询TA五种驱动力让我们的生活不增，识别TA十二个禁止令让 ...
个人分类: TA交互沟通分析|1006 次阅读|没有评论
修辞在提建议上的应用
高德明 2021-8-11 17:04
作者：高德明 发表时间：2016-09-03 修辞在问责中的表达方式 什么是咨询中的修辞？如下： 对溺爱的比喻表达： “ 你的爱是黄金，太珍贵了。爱也可能是一条金项链，太粗了，就会变成枷锁 。” 案例： 一个妈妈有了孩子之后，把时间和精力都给了孩子，放弃了对丈夫的关注。 ...
个人分类: 焦点解决实践|1126 次阅读|没有评论
TA心理游戏的微观分析方法
高德明 2021-7-24 17:29
高德明20210724 序幕 ：识别方法 心理游戏①识别的方法可以找到可能发生的扭曲②来入手，从体验到扭曲感觉开始寻找，我们假设一下，一旦情节、人事和话语不符合我们设想的时候，我们会有什么样的心理感受，就是在我们这个“计划”当中，我们有什么样的心理体验，假设一下情况的发 ...
个人分类: TA交互沟通分析|1715 次阅读|没有评论
高七师SF师资团队系统督导
高德明 2021-2-11 16:25
高七师SF师资团队系统督导 高德明 2020年12月23日 ● 背景： 通过组织焦点解决教练师资班为期一年的线上学习，教练们经历了对其他人做得好的教练过程的赞美练习，坚持不懈地参加每周的读书会和分享会，最后，进行了三个月的集训和突击训练。下面是对200多个教练录音和 ...
个人分类: 焦点解决实践|1529 次阅读|没有评论
高德明教练督导：当客户希望别人改变时的目标探寻
高德明 2020-12-17 10:45
当客户希望别人改变时的目标探寻 ——一个知识点的系统督导 高德明 2020.12.02 这篇文章希望通过教练的录音督导，系统化地督导和学习一个解决问题的方法。 这个案例中，是妈妈希望孩子不早恋。换一个说法是：妈妈的问题是 “孩子的早恋问题”。 客户希望改变自己的孩子，或者认为孩子现在 ...
个人分类: 焦点解决实践|1668 次阅读|没有评论
高德明：优势、优点和亮点的不同及在助人工作中的应用
高德明 2020-12-11 15:00
高德明 2020.12.10 主题内容： 在焦点解决教练中，通常所说找到来访者的优点进行赞美，这里的 “优点”是一个统称。通过大量的对话实践，我逐步把“优点”具体 细分成：优势、优点和亮点。在焦点对话过程中，作为一名焦点解决教练，对优势、优点、亮点三者的理解，以及 ...
个人分类: 焦点解决实践|7958 次阅读|没有评论
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