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热搜: 科学 论文
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蜡烛燃烧中纯粹人生
热度 2 刘全慧 2022-6-20 09:42
昨天,参加了教育部大学物理课程教学指导委员会中南地区物理教学研讨会。每个报告都内容丰富,其中中国科技大学物理实验教学中心主任 张增明教授 的报告内容新锐、启发性强。 有一个页面提到光路的可逆性实验。这是一个非常好的物理问题,已经研究了300年,估计还可以挖掘100年。这是因为,这是一个理想化的实验, 如 ...
个人分类: 大学教育|4903 次阅读|10 个评论 热度 2
朗道对狭义相对论到底动了什么“手脚”?
热度 7 刘全慧 2022-2-25 09:01
写在前面的话 彭加勒 (Henri Poincaré) 对狭义相对论的实质性贡献何在? 复旦大学金晓峰教授进行过深入的考证,形成了一个系统性的看法。2020年,他报告了他的研究成果,报告的视频放在蔻享直播平台上。2022年,他开始把有关考证结果整理成了论文,在正式发表前,他把论文初稿分送了一些同行 ...
个人分类: 大学教育|6254 次阅读|25 个评论 热度 7
热力学与统计物理课程问题集
热度 3 刘全慧 2022-1-9 19:27
本学期热力学与统计物理课程(2019级,三上,2021年度秋季学期)今天考试完毕。 同学们 在智慧树MOOC课程上留存下来的问题还有82个, 同学们自行删除 另外53个问题(不清楚原因), 所有问题都有参考答案。 序号 学生 日期 问题 1 陈XX 1 月5日 教材上讨论玻色气体时说,凝聚 ...
个人分类: 大学教育|2904 次阅读|11 个评论 热度 3
玻色凝聚体的动量为零,不会违背不确定原理吗?
刘全慧 2022-1-6 18:33
不会! 为什么不会? 一, 线上线下混合式教学 本学期《热力学 • 统计物理》终于进入最后的复习考试阶段。 采用的是线上线下混合式教学。 智慧树MOOC, 线上33小时, 折算成为18课时; 线下 现场教学,计划30课时,两节课连上中间不休息,实际完成35课时 ...
个人分类: 大学教育|2901 次阅读|没有评论
教学的最高境界
热度 8 刘全慧 2021-7-28 09:34
7月22-25日汉中会议期间,中国物理教学界的几位领袖人物相聚。神侃之间,语带机锋。 问:如果对“四大力学”没有深入研究,讲授”力学“(物理专业的第一门课)的时候是否会味道不足? 答:”力学“课程里没有时间讲授“四大力学”中的内容,因此“四大力学”的知识不是最重要的。即使是“四大力学”领域的研究人员 ...
个人分类: 大学教育|8971 次阅读|17 个评论 热度 8
微分几何中最不显然的一个“显然”
热度 6 刘全慧 2021-6-6 09:10
1996年-1999年间,我在科学院理论物理研究所念(在职)博士。博士论文课题需要一点曲面曲线论,于是自学北京大学数学系陈维桓先生的《微分几何初步》,这是一本简练的好教材。后来易名为《微分几何》,2006年和2017年分别出版了第一、二版,现为“国家级规划教材”,实至名归。《微分几何》和《微分几何初步》的内容相差无几 ...
个人分类: 大学教育|7344 次阅读|16 个评论 热度 6
教学中对知识升维然后俯视,能取得前所未有的好效果
热度 2 刘全慧 2021-1-7 09:35
很多同行排斥MOOC,一些同学更为适应传统的课堂讲授方式。但是,一场疫情撼动了全世界的格局,线上教学成了唯一选择。湖南大学《热力学与统计物理》课程,有大约33小时的MOOC(智慧树平台,2019年上线)。作为老师,重新讲授MOOC内容就显得很傻。学生也会耻笑老师:原来你也就知道这么多。本学期的第一堂课,我给出的本学期 ...
个人分类: 大学教育|5718 次阅读|3 个评论 热度 2
有一种求知欲旺盛,叫2020年秋季学期大学生
热度 5 刘全慧 2020-12-31 08:51
2020年上半年的线上学习,把一帮热血澎湃的青年学子逼疯了。“我要去学校!”成了一团团野火,在一颗颗心中熊熊燃烧!于是,2020年下半年,1977级--1979级里全社会青年求知欲大爆发的再现。 ----------- 座无虚席的 教室 !没有 手机党!没有低头族!没有瞌睡虫! 下课之后--秋天即景 下课之后- ...
个人分类: 大学教育|4709 次阅读|11 个评论 热度 5
三天炮制一篇SCI的来龙去脉
热度 4 刘全慧 2020-12-15 09:52
故事开头:12月11日 ( 周五) 晚上10点,有同学发问。 第二天( 12月12日,周六) 催问结果,获得肯定回复 第二天 ( 12月12日,周六)一整天计算产生出明确的结果 ,立即在当晚10点开线上会议 介绍成果。论文题目 四平八稳。 第二天 晚上10点线上会议录屏(学生录制,后来发现无 ...
个人分类: 大学教育|4635 次阅读|9 个评论 热度 4
应当用三两句话把学生的处女问引导到学科的灵魂深处
热度 2 刘全慧 2020-9-24 10:00
《热力学与统计物理》第一课,谢同学就热力学第零定律提出一个问题。 对热力学第零定律可以做如下分析 也就是,热力学第零定律可以给出 $ {{g}_{A}}({{p}_{A}},{{V}_{A}})={{g}_{B}}({{p}_{B}},{{V}_{B}}) $ (1) &nbs ...
个人分类: 大学教育|6473 次阅读|7 个评论 热度 2

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GMT+8, 2022-6-26 16:43

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