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科研之路不是Plan B: 贺正冰 2023-7-26 23:06; 大量年轻人被逼上了深造求学之路。其中很多人并不适合科研，对科研也没什么兴趣，只是因为没准备好或者没能进入社会。这部分人是很无奈的，不但大量消耗了科研与教育资源，也未必会给自己带来快乐与光明。; 1231 次阅读|没有评论

使命: 热度 2 贺正冰 2023-5-25 09:35; 刚被问到：你的使命就是戴帽子吗？非常好的问题，最近不止一次被问到类似问题。我的想法是：对于一个积极上进的学者而言，除了帽子还有什么使命呢？有了帽子，就有项目；有了项目，就有团队；有了项目和团队，就能实现更大的人生价值（当然了，也可以为国家作出更大的贡献——如果偏要从这个角度论述的话）。 ...; 1600 次阅读|2 个评论热度 2

何为“原创”: 热度 2 贺正冰 2020-3-27 15:10; 背景： 1. 国家自然科学基金——科学问题属性之一： “鼓励探索，突出原创”：科学问题源于科研人员的灵感和新思想，且具有鲜明的首创性特征，旨在通过自由探索产出从无到有的原创性成果。 2.科技部、发展改革委、教育部、中科院、自然科学基金委关于印发《加强“从0到1”基础研究工作方案》的通知。 ...; 6040 次阅读|2 个评论热度 2

论定位—高校篇: 贺正冰 2018-7-20 09:48; 定位决定视野，定位决定心态，定位决定所作所为在高校，如果定位于学院，主要关注的是各种教学和科研等考评任务，以及职称等等；如果定位于学校，主要关注的是学校的各类科研和人才项目、行政岗位等等；如果定位于国内，主要关注的是国内的各类科研和人才项目，以及是否得到国内同行认可，是否创造了社会价值或取得了 ...; 4157 次阅读|没有评论

一篇论文凭啥得到发表？: 热度 3 贺正冰 2018-4-18 20:40; 凭其亮点，而非没有缺点~~ （完）; 4715 次阅读|4 个评论热度 3

科普贴，学生应该如何了解老师的工作: 贺正冰 2016-7-24 11:18; 注意，是老师的工作，不是老师的人品～～我当年，就选择了一个人品巨好的老师（通过问学长的方式），从而走上了从未想过的“交通”这条路首先，切忌通过老师所在学科或者系所直接断定这个老师的研究方向。同样是“系统工程与控制研究所”，同样是“控制科学与工程”下面的老师，具体方向与工作，却大相径庭。比如， ...; 5192 次阅读|没有评论

关于科研问题的社会转化或社会价值: 贺正冰 2016-7-22 09:44; 我想，我们不是不能把相关研究或者精力投入到产业转化。但是，我觉得，作为“科学家”，定位不应该是这样的。我们应该励志于引领人类进步和科技飞跃。那么，好多研究就应该是“点到为止”，“点”出我创新性的、引领性的好想法，这就足够了。是否转化，应该是社会或市场决定，或者说，“有关部门”应该安排一批人做这件事 ...; 3290 次阅读|没有评论

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