“春节趣味题”解析

热度 3 王惠敏 2014-2-7 09:27

我在网络上看到一个题： 【春节趣味题】3个人去投宿,一晚30元。三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板。老板说今天优惠，只要25元就够了，拿出5元命令服务生退还给他们，服务生偷偷藏起了2元，然后，把剩下的3元钱分给了那三个人，每人分到1元。这样，一开始每人掏了10元，现在又退回1元，也就是1 ...

3707 次阅读|9 个评论 热度 3

学生当初是不会作弊的

热度 4 王惠敏 2014-1-5 16:13

今天早晨，在网上看到一张考场纪律标语图片”严肃考试纪律，违纪处分当日下达，全国包邮（比你先到家）！“感觉十分震惊。虽然是某个学校，某个人设想出的标语，不能以偏概全，但是，这也是学校里学生考试作弊现象的一个缩影。学校教育无能到如此地步，部分学生已经无视作弊对品德的损 ...

2446 次阅读|14 个评论 热度 4

石头有愿望，人岂能无愿望！

热度 1 王惠敏 2013-12-5 17:52

本周二 晚上是文科班的晚自习。前两节课上学生们学习了直线与椭圆的位置关系，如何求椭圆上的点到相离直线的最大距离和最小距离，还学习了弦长公式及其应用。第三节课为了放松一下，我给学生讲了故事《当一块石头有了愿望》： 一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间。 ...

个人分类: 观点|2435 次阅读|2 个评论 热度 1

管理好属于自己支配的时间

王惠敏 2013-12-5 16:42

昨天下午第四节给文科班上数学课时，本来讲椭圆与直线的位置关系，但是直线方程的”点斜式“又跳出来扮演拦路虎，欺负我的学生们不认识它。我只好暂时停下来绕道”点斜式“直线方程的背后，带领学生们对五种直线方程来了一次彻底突然袭击，使直线方程溃不成军，椭圆与直线的位置关系问题也迎刃而解 ...

个人分类: 教学反思|2091 次阅读|没有评论

感悟荣誉

王惠敏 2013-2-2 11:57

人生之路每时每刻都在向前延伸着，鼓励会让人走得更好，适当的挫折能磨练人的意志，使人变得坚强，但是，过多的挫折可能会让人感觉过不去而改变行走方向。即使变了方向，还是人生之路，还是向前延伸着。 荣誉和职称是两种引导教师进步的路标，为获得 ...

个人分类: 观点|1950 次阅读|没有评论

多拿优点说事，让孩子更自信

王惠敏 2013-1-20 17:19

当有了个性和思想的学生不喜欢听长辈说：“看人家×××，学习多好。”更讨厌老师这样说时，他们有了较强的心理抵抗能力，或自尊心的自我保护意识。所以，这些学生的父母和老师都应避免再用这样的无效“榜样”教育方法。 但是比较小的孩子羡慕某方面比自己强的伙伴时，家 ...

个人分类: 家庭故事|1973 次阅读|没有评论

孩子的个性是培养出来的吗？

王惠敏 2013-1-10 08:55

学校就是集体单位，班级授课的优势就是发挥集体作用，培养学生共性，尊敬老师，遵守纪律，相互帮助，努力学习，积极参加集体活动等等。老师在课堂上讲的内容也都是面对所有学生，不会针对某一个学生讲，如果老师面对全班学生，所作所为却仅仅为了几个学生，比如老师讲得太难或太简单，多数学生感觉听不懂或不值得听，就该 ...

个人分类: 观点|2096 次阅读|没有评论

门外的世界

王惠敏 2013-1-9 13:58

2010年的夏天，我在中国美术馆看到一个创意作品：两个年轻人被关在一个方方正正的大笼子里，门在里边被锁着，钥匙就在锁上挂着。两人隔着栏杆向远处眺望，脸上充满了渴望与忧伤。 我的心立刻被震撼了，我想大声对他们喊：“只有你们自己才能打开门，走出去！”这件作品寓意深刻，人未必作茧自缚，但是当自己的思想被束起 ...

个人分类: 观点|1930 次阅读|没有评论

随笔

王惠敏 2012-12-5 20:07

目前，因为中国的大多数学校缺乏自己的个性和特色，又急需与众不同。所以，一出现校本课程开发的“明星”学校，其它学校们就一窝蜂地“追星”，如饥似渴地走出去学了这个学校，再学那个学校。但是参观者学来的多是行为活动的表面现象，不是办学理念的精神实质，于是，模仿着“明星”学校改来改去总不定型，而自己的学校又 ...

1696 次阅读|没有评论

本页有 1 篇博文因作者的隐私设置或未通过审核而隐藏