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撰写基金申请时，如何让“影响陈述”更出色？

已有 1968 次阅读 2021-5-27 09:54 |系统分类:观点评述

如果想申请一个大型基金项目，可能会被要求提供一段所谓“广泛性影响陈述”。在撰写基金提案中的这部分内容之前，我们需要先明白它到底是什么。

什么是广泛性影响陈述？

广泛性影响陈述是用来描述你的这项科学研究除了期望获得的直接结果之外，还将对科学界和非科学界产生什么影响。虽然好的影响陈述并不能挽救一个不合人意的基金申请，但是糟糕的影响陈述却可能是导致一个好的基金申请提案最终没被通过的导火索。

不难理解，在撰写基金时遇到这部分内容会让人头疼，而且征集基金的帖子中对这一段的要求经常写得很含糊，更让人不知从何写起。但是，你可以把不清楚的要求看作是邀请你随意发挥！评审人对陈词滥调不感兴趣，所以需要仔细想想你的研究到底会带来些什么。

在自己已有的活动基础上展开。如果你能展示自己已有的业绩记录，评审人会更容易相信你能完成后续的工作。如果你目前在学术机构任职，就可以看看有没有与部门中代表性不足的群体进行接触的方法。另外，通过培养与学生志愿者的工作关系，或参与社区拓展日的活动，来与超出你常规活动范围的社区进行互动。
与现有的外展或行动小组合作。如果你不能以一己之力完成外展活动，那么可以加入一个已经成立的小组。同样地，如果这个组织有外联或向科学界以外的社区提供支持的历史，评审人将不必担心你不能完成申请中列出的工作。例如可以包括当地的女童军（Girl Scouts）或男童军（Boy Scouts），四健会（4-H Club），或地方小学的课外活动等等。
参与其他人的外展活动。参加一个公共论坛或主持一个科学展览会似乎算不上什么经历，但积少成多。这些活动使你不仅能展示你对建立广泛性影响的决心，还可以帮助你建立社交网络。你可以通过支持其他科学家或公众来加强整个网络。如果之后你决定启动自己的外展活动，就可以邀请这些人参加，或者他们可以协助你在外展项目中向公众传播你的科学研究。

广泛性影响和科学教育并非一回事。STEM教育绝对是评审人会考虑的事情，特别是如果这种教育是面向STEM领域代表性不足的群体时。然而，教育外展活动不应该是影响陈述中唯一的内容，所以也一定要强调其他的影响。质优于量，花时间慎重考虑的项目终将脱颖而出。

一旦有了自己的想法，就可以开始写影响陈述了。

制定可行的计划。如果评审人能看出你明确计划做什么，怎么做，同那些只给出“可能”的模糊想法的人相比，他们会更有可能批准你的申请。
将研究目标与广泛性影响联系起来。这应该是不言而喻的，务必把提案内容与影响陈述联系起来，并写清楚为什么需要是这项研究去支持所列出的特定活动。
详细叙述。如果你写道将“培养三名本科生”，听起来不错，但究竟代表什么意思呢？永远不要给评审人怀疑的空间，应该具体说明这三名本科生将如何接受培训，预计通过这次经历他们会获得哪些技能，以及这段经历将如何在他们的职业生涯中发挥作用。
如果广泛性影响需要资金支持，需将其纳入预算。如果不这样做，评审人将会想知道你将如何在没有必要资金的情况下执行所描述的操作。
为自己和列出的计划做出评估。评审人会想知道他们资助的项目是否会成功，所以你可以通过描述成功是什么样子，以及如何衡量成功来展示。提前设定了目标，那么今后就不太可能会因为找不到目标而失败。