说到统筹，相信大家都不陌生，从小学二年级开始几乎就贯穿了整个义务教育阶段，是提升我们工作效率的一个最简单的逻辑和方法，比如洗茶杯、煮水、沏茶的问题，比如淘米、准备餐具、炒菜等问题。

然而最具常识性的问题，在成年人的世界里却往往被忽视，甚至让人不解“这不是很简单的一件事情吗？为何就想不到统筹方法呢？”

其实这就是“知识性灌输”和“学以致用”的区别。

很多概念和方法，理解后运用，知识就变为了能力，学以致用，很容易提升我们的工作能力、逻辑思辨能力；反之，只是将它作为一个知识点来学习的话，往往考过就忘，临到用时怎么都想不起来，甚至毫无意识。

现在每每看到团队的某些学生们，在处理一些事情时候的简单叠加，或者只能串行不能并行时，不禁会有此思考。

今日得解。

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其实统筹本身作为方法论，是一个深厚的概念，从思维统筹、业务统筹、时间统筹、资源统筹、组织统筹、空间统筹等，亦可谓包罗万象。

改日我们再论。